| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 地方本科高校应用型人才培养模式的相关研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 大数据应用于高校的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第16页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 概念界定 | 第17-19页 |
| 1.5.1 大数据 | 第17页 |
| 1.5.2 地方本科高校 | 第17-18页 |
| 1.5.3 应用型人才培养模式 | 第18-19页 |
| 第2章 大数据在高校人才培养中的应用 | 第19-29页 |
| 2.1 大数据的发展及应用 | 第19-25页 |
| 2.1.1 大数据产生的历史背景 | 第19-22页 |
| 2.1.2 大数据的特征 | 第22-23页 |
| 2.1.3 大数据在社会领域已有的应用 | 第23-25页 |
| 2.2 大数据及其应用对于高校人才培养的促进作用 | 第25-26页 |
| 2.2.1 海量教学辅助资源的提供 | 第25页 |
| 2.2.2 新型教育方式和教学手段的创设 | 第25-26页 |
| 2.2.3 个性化教与学的实现 | 第26页 |
| 2.2.4 学生就业质量的提升 | 第26页 |
| 2.3 大数据在国外高校人才培养中的应用 | 第26-29页 |
| 2.3.1 大数据与学生学习成绩 | 第26-27页 |
| 2.3.2 大数据与学生个性化发展 | 第27页 |
| 2.3.3 大数据与学生学习成果评价 | 第27-29页 |
| 第3章 地方本科高校应用型人才培养模式的理论探究 | 第29-37页 |
| 3.1 应用型人才概述 | 第29-32页 |
| 3.1.1 应用型人才的内涵及层次 | 第29-30页 |
| 3.1.2 应用型人才的特点 | 第30-31页 |
| 3.1.3 地方本科高校开展应用型人才培养的必要性 | 第31-32页 |
| 3.2 地方本科高校应用型人才培养的主要模式 | 第32-34页 |
| 3.2.1 “订单式”人才培养模式 | 第32-33页 |
| 3.2.2 校企合作人才培养模式 | 第33页 |
| 3.2.3 “产学研”合作人才培养模式 | 第33-34页 |
| 3.3 地方本科高校应用型人才培养模式的特征 | 第34-37页 |
| 3.3.1 培养目标突出应用特色 | 第34页 |
| 3.3.2 专业与课程设置对接行业需求 | 第34-35页 |
| 3.3.3 培养过程突出实践主题 | 第35页 |
| 3.3.4 评价体系呈现多元化 | 第35页 |
| 3.3.5 双师型教师队伍 | 第35-37页 |
| 第4章 大数据时代地方本科高校应用型人才培养模式的案例分析 | 第37-46页 |
| 4.1 湖北省地方本科高校发展的基本情况 | 第37-39页 |
| 4.2 湖北省地方本科高校应用型人才培养模式存在的主要问题 | 第39-43页 |
| 4.2.1 专业结构设置不合理 | 第39-40页 |
| 4.2.2 师资队伍建设有待加强 | 第40-41页 |
| 4.2.3 实践教学质量亟需提高 | 第41-42页 |
| 4.2.4 人才培养质量监督与评价体系不完善 | 第42-43页 |
| 4.3 大数据环境下地方本科高校应用型人才培养模式存在的问题分析 | 第43-46页 |
| 4.3.1 传统文化观念的困扰 | 第43-44页 |
| 4.3.2 政策导向的滞后 | 第44页 |
| 4.3.3 教育经费的不足 | 第44页 |
| 4.3.4 高校信息孤岛现象严重 | 第44-46页 |
| 第5章 基于大数据的地方本科高校应用型人才培养模式设计 | 第46-57页 |
| 5.1 地方本科高校人才培养大数据平台建设 | 第46-50页 |
| 5.1.1 人才培养大数据平台在人才培养中的功能 | 第46-47页 |
| 5.1.2 人才培养大数据平台建设技术要求 | 第47-48页 |
| 5.1.3 人才培养大数据平台设计框架 | 第48-50页 |
| 5.2 基于大数据的地方本科高校应用型人才培养模式构建 | 第50-56页 |
| 5.2.1 模式构建的理论基础 | 第51-52页 |
| 5.2.2 模式的构成要素 | 第52-54页 |
| 5.2.3 “一台三体”应用型人才培养模式 | 第54-56页 |
| 5.3 “一台三体”应用型人才培养模式构建应注意的问题 | 第56-57页 |
| 5.3.1 数据隐私与安全 | 第56页 |
| 5.3.2 平台维护的人力需求 | 第56页 |
| 5.3.3 政府和企业的配合程度 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第62页 |
