| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、选题研究意义 | 第11-12页 |
| (一)理论意义 | 第12页 |
| (二)现实意义 | 第12页 |
| 二、研究现状述评 | 第12-15页 |
| 三、研究目标与方法 | 第15-16页 |
| (一)研究目标 | 第15页 |
| (二)研究方法 | 第15-16页 |
| 四、研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 高中思想政治课学生获得感相关理论概述 | 第17-24页 |
| 第一节 获得感 | 第17-19页 |
| 一、获得感的含义 | 第17-18页 |
| 二、获得感的特征 | 第18-19页 |
| 第二节 高中思想政治课学生获得感 | 第19-24页 |
| 一、高中思想政治课学生获得感的基本内涵 | 第19-20页 |
| 二、高中思想政治课学生获得感的构成内容 | 第20-22页 |
| 三、增强高中思想政治课学生获得感的必要性 | 第22-24页 |
| 第二章 当前高中思想政治课学生获得感的现状调查 | 第24-36页 |
| 第一节 高中思想政治课学生获得感问卷设计 | 第24-25页 |
| 一、调查对象 | 第24页 |
| 二、调查方法 | 第24页 |
| 三、调查内容 | 第24-25页 |
| 第二节 高中思想政治课学生获得感现状调查分析 | 第25-31页 |
| 一、学生对思想政治课课程目标的认知度 | 第25-27页 |
| 二、学生对思想政治课教学内容的认同度 | 第27-28页 |
| 三、学生对思想政治课课堂教学的参与度 | 第28-30页 |
| 四、学生对思想政治课教师的认可度 | 第30-31页 |
| 第三节 高中思想政治课学生获得感存在的不足 | 第31-36页 |
| 一、教学内容的认同维度获得感不高 | 第31-32页 |
| 二、教学方法的吸引力维度获得感普遍偏低 | 第32-34页 |
| 三、教学过程的感染力维度获得感不显著 | 第34-35页 |
| 四、课堂参与度维度获得感有待提高 | 第35-36页 |
| 第三章 高中思想政治课学生获得感不足的原因分析 | 第36-45页 |
| 第一节 学生因素对思想政治课获得感的负面影响 | 第37-39页 |
| 一、对自身主体地位认识不清 | 第37-38页 |
| 二、学习动机不纯 | 第38-39页 |
| 第二节 教师因素对高中思想政治课学生获得感的负面影响 | 第39-41页 |
| 一、课程教育理念的偏失 | 第39页 |
| 二、教师专业化水平不高 | 第39-40页 |
| 三、教师教学方式方法单一 | 第40-41页 |
| 第三节 学校因素对高中思想政治课学生获得感的负面影响 | 第41-43页 |
| 一、学校教学评价体系不完善 | 第41页 |
| 二、学校高考应试教育下的功利性 | 第41-42页 |
| 三、校园存在的低俗文化现象 | 第42-43页 |
| 第四节 社会因素对高中思想政治课学生获得感的负面影响 | 第43-45页 |
| 一、社会偏见的助推 | 第43页 |
| 二、网络不良信息的传播 | 第43-45页 |
| 第四章 提升高中思想政治课学生获得感的策略 | 第45-61页 |
| 第一节 增强高中生对思想政治课的正确认知 | 第45-47页 |
| 一、端正高中生的学习态度 | 第45-46页 |
| 二、增强高中生的学习动机 | 第46页 |
| 三、激发高中生的学习兴趣 | 第46-47页 |
| 第二节 确保思想政治课成绩评价的科学性 | 第47-50页 |
| 一、评价主体的多元化 | 第48页 |
| 二、评价内容的综合化 | 第48-49页 |
| 三、评价过程的动态化 | 第49-50页 |
| 四、评价方式的多样化 | 第50页 |
| 第三节 提高思想政治课教师亲和力 | 第50-53页 |
| 一、坚持“围绕学生” | 第51-52页 |
| 二、善于“关照学生” | 第52页 |
| 三、积极“服务学生” | 第52-53页 |
| 第四节 提升思想政治课教师教学感染力 | 第53-55页 |
| 一、提升思想政治课教师的科学文化知识魅力 | 第53-54页 |
| 二、提升思想政治课教师的思想人格魅力 | 第54页 |
| 三、提升思想政治课教师的教学艺术魅力 | 第54-55页 |
| 第五节 提升思想政治课教师教学吸引力 | 第55-59页 |
| 一、现代教学手段科学融入思想政治课课堂教学 | 第55-56页 |
| 二、在思想政治课教学中落实自主探究型教学模式 | 第56-57页 |
| 三、营造思想政治课良好的教学氛围 | 第57-58页 |
| 四、完善思想政治课实践教学体系 | 第58-59页 |
| 第六节 构建思想政治课良好的育人环境 | 第59-61页 |
| 一、营造完善成熟的社会制度环境 | 第59页 |
| 二、营造积极向上的校园文化氛围 | 第59-60页 |
| 三、营造正面良好的社会舆论环境 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附件一 | 第66-69页 |
| 附件二 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第72-73页 |
