首页--哲学、宗教论文--心理学论文--个性心理学(人格心理学)论文

父母心理控制对儿童行为问题的影响:特质情绪智力的中介效应

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
引言第11页
第1章 文献综述第11-18页
    1.1 特质情绪智力第11-15页
        1.1.1 情绪智力的概念第12页
        1.1.2 特质情绪智力的概念第12页
        1.1.3 特质情绪智力的结构第12-13页
        1.1.4 特质情绪智力的测量工具第13-15页
    1.2 心理控制第15页
        1.2.1 心理控制的概念和类型第15页
        1.2.2 心理控制常用测量工具第15页
    1.3 儿童行为问题第15-17页
        1.3.1 儿童行为问题的概念第15-16页
        1.3.2 行为问题常用测量工具第16-17页
    1.4 相关研究第17-18页
        1.4.1 特质情绪智力的性别差异研究第17页
        1.4.2 特质情绪智力与健康的关系研究第17页
        1.4.3 特质情绪智力与行为问题的关系研究第17页
        1.4.4 父母心理控制与行为问题的关系研究第17-18页
第2章 问题提出与研究假设第18-20页
    2.1 问题的提出第18页
    2.2 研究意义第18页
    2.3 研究目的第18-19页
    2.4 研究假设第19页
    2.5 研究思路第19页
    2.6 研究创新第19-20页
第3章 问卷翻译与信效度检验第20-25页
    3.1 研究设计第20页
        3.1.1 研究目的第20页
        3.1.2 研究对象与方法第20页
        3.1.3 研究程序第20页
    3.2 问卷翻译第20-21页
    3.3 研究测试第21页
        3.3.1 预实验第21页
        3.3.2 正式施测第21页
    3.4 结果分析第21-24页
        3.4.1 特质情绪智力儿童版问卷(中文版)的信度分析与结果第21-22页
        3.4.2 特质情绪智力儿童版问卷(中文版)的结构效度分析与结果第22-24页
    3.5 讨论第24-25页
        3.5.1 特质情绪智力儿童版问卷(中文版)信度分析结果讨论第24页
        3.5.2 特质情绪智力儿童版问卷(中文版)结构效度结果讨论第24-25页
    3.6 小结第25页
第4章 父母心理控制、儿童行为问题、特质情绪智力的关系研究第25-40页
    4.1 研究设计第25-26页
        4.1.1 研究目的第25页
        4.1.2 研究对象与方法第25页
        4.1.3 研究工具第25-26页
        4.1.4 研究程序第26页
    4.2 研究结果第26-40页
        4.2.1 人口学变量的差异分析第26-36页
            4.2.1.1 父母心理控制感的人口学变量差异分析第26-30页
            4.2.1.2 儿童行为问题的人口学变量差异分析第30-32页
            4.2.1.3 儿童特质情绪智力的人口学变量差异分析第32-36页
        4.2.2 父母心理控制、儿童行为问题和特质情绪智力的相关分析第36页
        4.2.3 父母心理控制对儿童行为问题的影响:特质情绪智力的中介效应分析第36-40页
第5章 讨论与结论第40-45页
    5.1 讨论第40-45页
        5.1.1 父母心理控制感的人口学差异特点讨论第40-41页
        5.1.2 儿童行为问题的人口学变量差异特点讨论第41-42页
        5.1.3 儿童特质情绪智力的人口学变量差异特点讨论第42-44页
        5.1.4 父母心理控制、儿童行为问题和特质情绪智力的相关分析结果讨论第44页
        5.1.5 特质情绪智力作为父母心理控制和儿童行为问题的中介效应分析结果讨论第44-45页
    5.2 结论第45页
第6章 建议与展望第45-51页
    6.1 不足与展望第45页
    6.2 建议第45-51页
        6.2.1 家长层面的教育策略与方法第45-46页
        6.2.2 儿童层面的教育策略与方法第46-49页
        6.2.3 社会层面的教育策略与方法第49-51页
参考文献第51-54页
附录第54-64页
致谢第64页

论文共64页,点击 下载论文
上一篇:近现代西方若干有影响的理想人格研究
下一篇:抑郁倾向个体的情绪调节目标及其电生理机制