| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·教育硕士专业学位教育的迅猛发展 | 第10-11页 |
| ·教育硕士的教育质量受到挑战 | 第11-12页 |
| ·现代教育技术在基础教育改革中占据重要地位 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·相关概念界定及文献综述 | 第14-22页 |
| ·相关概念界定 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-22页 |
| ·研究目的与研究思路 | 第22-24页 |
| ·研究目的 | 第22-23页 |
| ·研究思路 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| 2 02—05级现代教育技术专业教育硕士学位论文的现状 | 第25-44页 |
| ·调查对象与内容 | 第25-26页 |
| ·调查方法与手段 | 第26页 |
| ·调查结果分析 | 第26-44页 |
| ·教育硕士学位论文研究类型 | 第26-29页 |
| ·教育硕士学位论文研究主题 | 第29-33页 |
| ·教育硕士学位论文研究方法 | 第33-37页 |
| ·教育硕士学位论文引文分析 | 第37-44页 |
| 3 02—05级现代教育技术专业教育硕士学位论文存在的主要问题 | 第44-57页 |
| ·教育硕士学位论文选题存在的问题 | 第44-46页 |
| ·部分论文选题避重就轻,过多选择"系统设计与开发"方面的论题 | 第44-45页 |
| ·部分论文选题盲目求"新"求"异",导致学位论文与自身教学工作脱节 | 第45-46页 |
| ·教育硕士学位论文内容存在的问题 | 第46-48页 |
| ·部分论文基础支撑理论与论文内容脱节 | 第46-47页 |
| ·部分论文内容空洞、泛泛而谈 | 第47页 |
| ·部分论文结论撰写不准确,缺乏提炼与概括 | 第47-48页 |
| ·教育硕士学位论文研究方法运用存在的问题 | 第48-51页 |
| ·部分论文研究方法的自陈水平较低 | 第48-49页 |
| ·部分论文研究方法表述不准确,不恰当 | 第49页 |
| ·部分论文研究方法运用不科学 | 第49-51页 |
| ·教育硕士学位论文书写不规范 | 第51-54页 |
| ·部分论文结构不完整 | 第51-52页 |
| ·部分论文摘要撰写不规范 | 第52-54页 |
| ·部分论文图表运用不得当 | 第54页 |
| ·参考文献著录的不规范 | 第54-57页 |
| 4 影响现代教育技术专业教育硕士学位论文质量的因素分析 | 第57-68页 |
| ·问卷发放及样本总量构成 | 第57页 |
| ·调查结果与分析 | 第57-68页 |
| ·现代教育技术专业教育硕士培养方式对学位论文的影响 | 第58-59页 |
| ·现代教育技术专业教育硕士课程设置对学位论文的影响 | 第59-64页 |
| ·现代教育技术方向教育硕士自身素质对学位论文的影响 | 第64-66页 |
| ·培养单位的管理力度 | 第66-68页 |
| 5 提升现代教育技术专业教育硕士学位论文质量的对策 | 第68-75页 |
| ·培养单位与教育硕士共同努力,缓解教育硕士工学矛盾 | 第68-69页 |
| ·加强教育硕士课程建设,优化教育硕士课程体系 | 第69-71页 |
| ·优化现代教育技术专业教育硕士课程体系 | 第69页 |
| ·构建现代教育技术专业教育硕士网络课程学习平台 | 第69-70页 |
| ·加快现代教育技术专业教育硕士的课程教材建设 | 第70-71页 |
| ·提高现代教育技术专业教育硕士自身素质 | 第71-72页 |
| ·增强现代教育专业教育硕士自身的学位论文质量保障意识 | 第71页 |
| ·强化现代教育技术专业教育硕士自我导向学习的能力 | 第71-72页 |
| ·加强现代教育技术专业教育硕士专业学位论文的管理工作 | 第72-75页 |
| ·重视教育硕士学位论文质量管理制度的制定与落实 | 第72-73页 |
| ·严把教育硕士专业学位论文各个环节的质量关 | 第73-74页 |
| ·创设优秀教育硕士学位论文的评选激励奖项 | 第74-75页 |
| 6 结论与后续研究 | 第75-77页 |
| ·研究结论 | 第75-76页 |
| ·本研究的不足之处 | 第76页 |
| ·后续研究 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-82页 |
| 附录 | 第82-85页 |
| 攻读学位期间公开发表的学术论文 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
