| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、相关理论及文献综述 | 第12-19页 |
| (一) 相关理论 | 第12-15页 |
| (二) 文献综述 | 第15-19页 |
| 三、核心概念的界定 | 第19-21页 |
| (一) 本科学历者 | 第19页 |
| (二) 重点高校和一般高校 | 第19-20页 |
| (三) 就业质量 | 第20-21页 |
| 四、研究意义、思路、方法及可行性 | 第21-24页 |
| (一) 研究意义 | 第21-22页 |
| (二) 研究思路与研究方法 | 第22页 |
| (三) 可行性与创新之处 | 第22-24页 |
| 第二章 重点高校与一般高校本科学历者就业质量实证分析 | 第24-57页 |
| 一、就业质量评价指标体系设计 | 第24-25页 |
| 二、调查样本的总体情况 | 第25页 |
| 三、重点高校和一般高校本科学历者就业质量差异的实证分析 | 第25-55页 |
| (一) 重点高校和一般高校本科学历者初次就业维度的差异分析 | 第25-30页 |
| (二) 重点高校和一般高校本科学历者就业分布的差异分析 | 第30-39页 |
| (三) 重点高校和一般高校本科学历者职业发展维度差异分析 | 第39-55页 |
| 四、结论与问题探讨 | 第55-57页 |
| (一) 重点高校本科学历者获得初次工作的能力超过一般高校 | 第55页 |
| (二) 重点高校本科学历者比一般高校的从事着更为体面的工作 | 第55-56页 |
| (三) 重点高校职业发展状况总体好于一般高校 | 第56-57页 |
| 第三章 重点高校与一般高校本科学历者就业质量差异的原因 | 第57-64页 |
| 一、享受教育资源的多寡造成个人能力本身存在差异 | 第57-58页 |
| (一) 享受基础教育资源的多寡影响进入重点高校的可能性 | 第57页 |
| (二) 享受高等教育资源的多寡影响工作能力的强弱 | 第57-58页 |
| 二、劳动力市场制度性分割影响就业机会和职业发展 | 第58-61页 |
| (一) 高福利待遇用人单位存在偏好 | 第59-60页 |
| (二) 部分体制内单位晋升机制不健全 | 第60-61页 |
| 三、工作单位和高校布局的不同造成工作地分布的差异 | 第61-64页 |
| 第四章 提升本科学历者就业质量的对策 | 第64-68页 |
| 一、加快推动“双一流”建设和部分地方高校转型,提升高校培养质量 | 第64-65页 |
| 二、加快体制内单位工资制度改革,畅通晋升渠道 | 第65-66页 |
| 三、推进高校创新创业教育,增强大学生就业创业能力 | 第66-68页 |
| 第五章 结论和展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
