| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第7-11页 |
| 1.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.3 研究思路及结构框架 | 第11-13页 |
| 1.4 创新与不足 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 留守儿童的研究 | 第15-18页 |
| 2.2 流动儿童的研究 | 第18-20页 |
| 2.3 综合评述 | 第20页 |
| 第三章 留守、流动儿童的理论基础 | 第20-25页 |
| 3.1 留守与流动儿童的概念 | 第21-22页 |
| 3.2 影响子女教育的因素 | 第22-23页 |
| 3.3 留守与流动儿童的教育机制分析 | 第23-25页 |
| 第四章 流动、留守儿童与其他儿童教育差异的统计分析 | 第25-46页 |
| 4.1 数据来源及分析 | 第25-29页 |
| 4.2 教育过程差异的统计性分析 | 第29-37页 |
| 4.3 教育结果差异的统计性分析 | 第37-44页 |
| 4.4 CLDS数据的补充分析及最终统计分析结果 | 第44-45页 |
| 4.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第五章 留守对教育结果影响的实证研究 | 第46-53页 |
| 5.1 变量定义及描述性统计 | 第46-49页 |
| 5.2 模型设定 | 第49-50页 |
| 5.3 实证结果和分析 | 第50-52页 |
| 5.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 第六章 流动、留守儿童与普通儿童教育结果差别的结论建议 | 第53-65页 |
| 6.1 数据的再处理 | 第53页 |
| 6.2 变量说明 | 第53-55页 |
| 6.3 模型构建 | 第55-56页 |
| 6.4 实证结果及结论建议 | 第56-63页 |
| 6.5 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-74页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第74页 |