| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法和创新尝试 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究难点和创新尝试 | 第13-15页 |
| 2 中国传统、近代的优良家风概述 | 第15-21页 |
| 2.1 家庭内外关系处理 | 第15-16页 |
| 2.1.1 父慈子孝兄友弟恭 | 第15-16页 |
| 2.1.2 琴瑟和鸣睦邻友爱 | 第16页 |
| 2.2 子孙后代培养教育 | 第16-18页 |
| 2.2.1 耕读传家博学笃志 | 第16-17页 |
| 2.2.2 谦和好礼重义守信 | 第17-18页 |
| 2.3 家庭生活治理方面 | 第18-19页 |
| 2.3.1 力戒骄奢克勤克俭 | 第18页 |
| 2.3.2 厉行家规恪守祖训 | 第18-19页 |
| 2.4 近代优良家风文化 | 第19-21页 |
| 2.4.1 民主自由男女平等 | 第19-20页 |
| 2.4.2 艰苦朴素廉洁奉公 | 第20-21页 |
| 3 习近平的优良家风建设思想 | 第21-29页 |
| 3.1 小家与大国的关系 | 第21-23页 |
| 3.1.1 家风建设关系民风国风 | 第21页 |
| 3.1.2 家风建设关系国家发展社会进步 | 第21-22页 |
| 3.1.3 家风建设关系党风廉政建设 | 第22-23页 |
| 3.2 新时期建设优良家风的着力点 | 第23-24页 |
| 3.2.1 继承弘扬传统优良家风 | 第23页 |
| 3.2.2 发挥妇女在建设家风中的独特作用 | 第23-24页 |
| 3.2.3 切实抓好党员领导干部的家风建设 | 第24页 |
| 3.3 习氏家风传统 | 第24-29页 |
| 3.3.1 忠厚淳朴的为人准则 | 第25页 |
| 3.3.2 坚定崇高的理想信念 | 第25-26页 |
| 3.3.3 廉洁自律的生活作风 | 第26-29页 |
| 4 新时代建设优良家风的意义 | 第29-37页 |
| 4.1 有利于幸福和谐稳定的家庭建设 | 第29-31页 |
| 4.1.1 有助于家庭和谐稳定健康的发展 | 第29-30页 |
| 4.1.2 有助于个人做出正确的价值判断和行为选择 | 第30页 |
| 4.1.3 有助于个人更好的实现自身价值 | 第30-31页 |
| 4.2 有利于传统优良家风的继承和发展 | 第31-33页 |
| 4.2.1 传承和弘扬中国传统优良家风 | 第31-32页 |
| 4.2.2 促进传统优良家风在理论上的整合 | 第32-33页 |
| 4.2.3 结合时代特点给优良家风增添新内容 | 第33页 |
| 4.3 有利于加强社会主义精神文明建设 | 第33-37页 |
| 4.3.1 促进良好的社会风气的形成 | 第33-34页 |
| 4.3.2 有助于提高公民的道德修养和文化素养 | 第34-35页 |
| 4.3.3 有利于增强党风廉政建设 | 第35-37页 |
| 5 新时代建设优良家风面临的挑战 | 第37-43页 |
| 5.1 多元价值冲击下的家庭观念出现问题 | 第37-39页 |
| 5.1.1 自由失度,责任意识淡薄 | 第37-38页 |
| 5.1.2 享乐至上,勤俭意识不足 | 第38页 |
| 5.1.3 功利取向,情感意识薄弱 | 第38-39页 |
| 5.2 家庭教育主体引导不当甚至缺位 | 第39-41页 |
| 5.2.1 家庭教育主体的家风教育意识不足 | 第39页 |
| 5.2.2 家庭教育观念和引导方式有偏颇 | 第39-40页 |
| 5.2.3 特殊家庭的家庭教育问题出现 | 第40-41页 |
| 5.3 学校教育和社会各方面存在的问题 | 第41-43页 |
| 5.3.1 学校的品德教育实践不足 | 第41页 |
| 5.3.2 部分党员领导干部的家风建设问题严重 | 第41-42页 |
| 5.3.3 媒体、公众人物的不良导向 | 第42-43页 |
| 6 新时代建设与引导优良家风的路径 | 第43-53页 |
| 6.1 坚持社会主义核心价值观的引导 | 第43-45页 |
| 6.1.1 社会主义核心价值观是家风建设的基本要求 | 第43页 |
| 6.1.2 促进家风建设与社会主义核心价值观的有效融合 | 第43-44页 |
| 6.1.3 积极践行社会主义核心价值观 | 第44-45页 |
| 6.2 创新传承内容拓宽传播渠道 | 第45-47页 |
| 6.2.1 革故鼎新创建新型家风 | 第45页 |
| 6.2.2 提升学校教育在方向上的引导 | 第45-46页 |
| 6.2.3 增强社区在好家风建设中的服务功能 | 第46-47页 |
| 6.2.4 利用主流媒体扩大传播影响 | 第47页 |
| 6.3 提升主体意识传承优良家风 | 第47-49页 |
| 6.3.1 强化对家长的再教育 | 第47-48页 |
| 6.3.2 言传身教潜移默化 | 第48-49页 |
| 6.3.3 传承优良家风制定家规家训 | 第49页 |
| 6.4 党员领导干部以身作则 | 第49-53页 |
| 6.4.1 廉洁修身廉以持家 | 第49-50页 |
| 6.4.2 学习红色家风传承红色经典 | 第50页 |
| 6.4.3 制定党章法规严守家风底线 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 在学期间研究成果 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
