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儿童图画故事书概念意义的多模态话语分析--以《彼得兔的故事》为例

Abstract第4-5页
摘要第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-13页
    1.1 Research Background第10-11页
    1.2 Research Purpose and Significance第11-12页
    1.3 Organization of the Thesis第12-13页
Chapter 2 Literature Review第13-25页
    2.1 Theoretical Framework第13-21页
        2.1.1 An Introduction to Multimodal Discourse Analysis第13-15页
        2.1.2 Ideational Function in Systemic Functional Linguistics第15-16页
        2.1.3 Ideational Meanings in Visual Narratives第16-21页
    2.2 Previous Studies on Picture Books第21-24页
        2.2.1 Picture Book第21-22页
        2.2.2 Previous Studies on Picture Books第22-24页
    2.3 Research Questions第24-25页
Chapter 3 Research Methodology第25-30页
    3.1 Data Selection第25页
    3.2 Data Collection第25页
    3.3 Research Procedure第25-30页
        3.3.1 Steps of Analysis on Verbal Texts第26-28页
        3.3.2 Steps of Analysis on Visual Images第28-30页
Chapter 4 Results and Discussion第30-46页
    4.1 Linguistic Construction of Ideational Meaning in The Tale of Peter Rabbit第30-35页
        4.1.1 Orientation第30-32页
        4.1.2 Complication第32-34页
        4.1.3 Resolution第34-35页
    4.2 Visual Construction of Ideational Meaning in The Tale of Peter Rabbit第35-42页
        4.2.1 Visual Representation of Characters第36-39页
        4.2.2 Visual Representation of Processes第39-40页
        4.2.3 Visual Representation of Circumstances第40-42页
    4.3 Inter-semiotic Construction of Ideational Meaning in The Tale of Peter Rabbit第42-46页
Chapter 5 Conclusion第46-49页
    5.1 Major Findings第46-48页
    5.2 Limitations and Suggestions for Future Studies第48-49页
References第49-53页
Appendix I第53-55页
Appendix II第55-58页
Appendix III第58-60页
Acknowledgements第60页

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