| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.1 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 有关贫困农村学校体育的研究 | 第11页 |
| 1.1.2 有关贫困农村体育教学的研究 | 第11-12页 |
| 1.1.3 有关贫困农村学校体育工作的研究 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 调查法 | 第15-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-37页 |
| 3.1 平山县贫困农村小学调查状况 | 第19-21页 |
| 3.1.1 贫困农村小学基本情况 | 第19页 |
| 3.1.2 贫困农村小学体育工作情况 | 第19-21页 |
| 3.2 平山县贫困农村小学体育师资情况调查 | 第21-26页 |
| 3.2.1 体育教师人数及师生比 | 第21-22页 |
| 3.2.2 体育教师性别结构 | 第22-23页 |
| 3.2.3 体育教师的年龄、教龄调查 | 第23-24页 |
| 3.2.4 体育教师学历、职称调查 | 第24-25页 |
| 3.2.5 体育教师待遇调查 | 第25页 |
| 3.2.6 体育教师继续教育、培训情况调查 | 第25-26页 |
| 3.3 平山县贫困农村小学体育教学情况 | 第26-29页 |
| 3.3.1 体育教师对《体育教学大纲》的落实情况 | 第26-27页 |
| 3.3.2 体育教师备课和落实到课堂的情况 | 第27-28页 |
| 3.3.3 体育教师工作量情况 | 第28页 |
| 3.3.4 体育课被挤占情况 | 第28-29页 |
| 3.4 平山县贫困农村小学课外体育活动开展情况 | 第29-30页 |
| 3.4.1 早操、课间操开展情况 | 第29页 |
| 3.4.2 学生课外体育活动调查 | 第29-30页 |
| 3.4.3 学生体育学习的考核、评价情况 | 第30页 |
| 3.5 体育锻炼、训练、比赛情况 | 第30-32页 |
| 3.5.1 学校体育特长生训练调查 | 第30-31页 |
| 3.5.2 课余体育竞赛情况 | 第31-32页 |
| 3.6 体育运动场地器械、经费调查 | 第32-34页 |
| 3.6.1 体育运动场地及器械调查 | 第32-34页 |
| 3.6.2 体育经费投入状况 | 第34页 |
| 3.7 平山县贫困农村小学体育工作发展利弊因素分析 | 第34-37页 |
| 3.7.1 影响平山县贫困农村小学体育工作发展的有利因素 | 第34-35页 |
| 3.7.2 影响平山贫困农村小学体育工作发展的不利因素 | 第35-37页 |
| 4 平山县贫困农村小学体育工作发展对策研究 | 第37-41页 |
| 4.1 转变落后的教育观念,实施《新课程标准》 | 第37页 |
| 4.2 完善体育工作师资力量,提高体育工作教学质量 | 第37-38页 |
| 4.3 增加贫困农村体育工作经费投入,建设学校体育设施 | 第38页 |
| 4.4 完善学校体育工作制度,优化学校体育工作管理 | 第38-39页 |
| 4.5 发展贫困农村经济,推进教育事业发展 | 第39页 |
| 4.6 发展特色校本课程,优化教育资源 | 第39-41页 |
| 结论与建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
