| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国外相关文献综述 | 第14-15页 |
| 1.3.3 国内相关文献综述 | 第15-17页 |
| 1.3.4 国内外研究评述 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 实地调研法 | 第19页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.6 案例分析法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-37页 |
| 3.1 广州市青少年体育俱乐部现状分析 | 第22-23页 |
| 3.2 青少年体育俱乐部与学校合作的途径和内容 | 第23-25页 |
| 3.2.1 青少年体育俱乐部与学校合作的途径分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 青少年体育俱乐部与学校合作的目的 | 第24页 |
| 3.2.3 青少年体育俱乐部与学校合作的主要内容 | 第24-25页 |
| 3.3 广州市榄核二中与凌云青少年体育俱乐部合作的案例分析 | 第25-27页 |
| 3.3.1 案例描述 | 第25-26页 |
| 3.3.2 案例解析 | 第26-27页 |
| 3.3.3 榄核二中与凌云青少年体育俱乐部合作的优点及不足 | 第27页 |
| 3.4 广州市麒麟中学与麒麟青少年体育俱乐部合作的案例分析 | 第27-30页 |
| 3.4.1 案例描述 | 第27-28页 |
| 3.4.2 案例解析 | 第28-29页 |
| 3.4.3 麒麟中学与麒麟青少年体育俱乐部合作的优点及不足 | 第29-30页 |
| 3.5 广州市番体青少年体育俱乐部与番禺区多间小学合作的案例分析 | 第30-32页 |
| 3.5.1 案例描述 | 第30页 |
| 3.5.2 案例解析 | 第30-32页 |
| 3.5.3 番体青少年体育俱乐部与沙湾镇中心小学合作的优点及不足 | 第32页 |
| 3.6 青少年体育俱乐部与学校合作的特征分析 | 第32-34页 |
| 3.6.1 青少年体育俱乐部与学校合作的共同特性 | 第32-33页 |
| 3.6.2 青少年体育俱乐部与学校合作的效果分析 | 第33-34页 |
| 3.7 青少年体育俱乐部与学校合作的“理想化”的实施过程 | 第34-37页 |
| 3.7.1 准备阶段 | 第34页 |
| 3.7.2 启动阶段 | 第34-35页 |
| 3.7.3 合作协议确认阶段 | 第35-36页 |
| 3.7.4 合作实施阶段 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录1 | 第40-42页 |
| 附录2 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
