| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-16页 |
| (一)国外关于青少年禁毒教育的相关研究 | 第11-12页 |
| (二)国内关于青少年禁毒教育的相关研究 | 第12-16页 |
| 三、理论支持 | 第16页 |
| (一)强化理论 | 第16页 |
| (二)社会学习理论 | 第16页 |
| 四、主要研究方法 | 第16-17页 |
| 五、创新性与不足 | 第17-18页 |
| 第一章 研究设计与需求分析 | 第18-25页 |
| 一、服务对象群体的锚定 | 第18页 |
| 二、小学生涉毒风险评估 | 第18-21页 |
| (一)小学生压力以及释放方式 | 第18-19页 |
| (二)小学生抵抗引诱能力 | 第19-20页 |
| (三)小学生正确交友需求 | 第20-21页 |
| 三、小学生禁毒教育需求评估 | 第21-23页 |
| 四、研究设计 | 第23-25页 |
| (一)成员选择及招募 | 第23页 |
| (二)课程逻辑及活动设计 | 第23页 |
| (三)小组实施原则 | 第23-25页 |
| 第二章 小学生禁毒教育小组工作过程 | 第25-33页 |
| 一、过程评估测量工具 | 第25页 |
| 二、第一次小组活动——我想认识你 | 第25-26页 |
| 三、第二次小组活动——毒品知多少 | 第26-27页 |
| 四、第三节小组活动——毒品为啥不好戒？ | 第27页 |
| 五、第四节小组活动——毒品危害有多大？ | 第27-28页 |
| 六、第五节小组活动——同伴的力量 | 第28-30页 |
| 七、第六节小组活动——现身说法 | 第30-31页 |
| 八、第七节小组活动——巩固与强化 | 第31-33页 |
| 第三章 小组工作成效分析 | 第33-38页 |
| 一、成效评估测量工具 | 第33页 |
| 二、小组工作成效评估 | 第33-36页 |
| (一)服务对象毒品认知的评估 | 第33-34页 |
| (二)服务对象交友观念的评估 | 第34-35页 |
| (三)服务对象识毒拒毒技巧的评估 | 第35-36页 |
| 三、追踪调查 | 第36-38页 |
| 第四章 经验与反思 | 第38-42页 |
| 一、小组工作对于小学生禁毒教育的有效性 | 第38-40页 |
| (一)针对小学生的学习特点编排课程 | 第38页 |
| (二)小组工作自身特点的优势 | 第38-39页 |
| (三)社会工作专业方法的保障 | 第39页 |
| (四)链接社会多方资源 | 第39-40页 |
| 二、本次工作中的不足 | 第40-42页 |
| (一)课程设计的不足 | 第40页 |
| (二)专业基础与技巧的不足 | 第40-41页 |
| (三)服务对象筛选的不足 | 第41-42页 |
| 第五章 建议与对策 | 第42-45页 |
| 一、完善禁毒教育小组课程 | 第42-43页 |
| 二、以项目形式进驻校园,设计并开展长期性小组活动 | 第43页 |
| 三、以禁毒社会工作者为核心,建设综合性的校外巡导团队 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |