| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-24页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-24页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第14-19页 |
| 1.3.3 国外相关研究 | 第19-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-28页 |
| 2.2.1 文献法 | 第24页 |
| 2.2.2 调查法 | 第24-26页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第26页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第26-28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-58页 |
| 3.1 开封市区初中体育课程中开展体育锻炼知识教学的现状分析 | 第28-38页 |
| 3.1.1 体育课程中体育锻炼知识教学目标分析 | 第28-29页 |
| 3.1.2 体育课程中体育锻炼知识教学内容分析 | 第29-32页 |
| 3.1.3 体育课程中体育锻炼知识教学方法分析 | 第32-35页 |
| 3.1.4 体育课程中学生体育锻炼知识学习评价分析 | 第35-38页 |
| 3.2 开封市区初中生体育锻炼知识掌握情况的现状分析 | 第38-43页 |
| 3.2.1 开封市区初中生体能知识掌握情况的分析 | 第39-41页 |
| 3.2.2 开封市区初中生运动安全知识掌握情况的分析 | 第41-43页 |
| 3.3 开封市区初中生体育锻炼知识掌握情况的比较分析 | 第43-51页 |
| 3.3.1 不同性别学生体育锻炼知识掌握情况的分析 | 第44-47页 |
| 3.3.2 不同年级学生体育锻炼知识掌握情况的分析 | 第47-51页 |
| 3.4 开封市区初中体育课程中开展体育锻炼知识教学的影响因素 | 第51-58页 |
| 3.4.1 学校文化环境 | 第52-53页 |
| 3.4.2 学校领导 | 第53页 |
| 3.4.3 体育教师 | 第53-55页 |
| 3.4.4 学生自身 | 第55-58页 |
| 4 结论与建议 | 第58-60页 |
| 4.1 结论 | 第58页 |
| 4.2 建议 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第74-75页 |
