| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| (一)青少年群体中的革命历史传播遭遇困境 | 第9页 |
| (二)利用青少年喜闻乐见的方式讲述革命历史 | 第9-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-14页 |
| (一)中国革命历史在青少年群体中传播的研究现状 | 第11-12页 |
| (二)历史动漫的研究现状 | 第12-13页 |
| (三)《那年那兔那些事儿》研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究方法及研究思路 | 第14-15页 |
| 四、研究创新点 | 第15-17页 |
| 第一章 《那年那兔那些事儿》的叙事策略 | 第17-39页 |
| 一、《那年那兔那些事儿》的叙事主题 | 第17-21页 |
| (一)苦难主题 | 第17-19页 |
| (二)革命主题 | 第19-20页 |
| (三)发展主题 | 第20-21页 |
| 二、《那年那兔那些事儿》的叙事结构 | 第21-24页 |
| (一)表层结构：历史情节的顺序、衔接与对比 | 第22-24页 |
| (二)深层结构：互为表里的虚构故事与历史史实 | 第24页 |
| 三、《那年那兔那些事儿》的叙事话语 | 第24-30页 |
| (一)叙事时间：跳跃交错的“文本时间”与“故事时间” | 第24-28页 |
| (二)叙事空间：虚实结合的空间表达 | 第28-30页 |
| 四、《那年那兔那些事儿》的叙述动作 | 第30-33页 |
| (一)叙述者与作者：二次元与三次元的场内交锋 | 第30-31页 |
| (二)叙述者与声音：彰显立场的含蓄表达 | 第31-32页 |
| (三)仪式介质：情绪与场域的串联 | 第32-33页 |
| 五、《那年那兔那些事儿》的叙事模式 | 第33-39页 |
| (一)以人为中心的抒情型叙事 | 第34-36页 |
| (二)以事为中心的科普型叙事 | 第36-39页 |
| 第二章 《那年那兔那些事儿》的分众传播策略 | 第39-49页 |
| 一、内容精准化：关联青少年熟悉的历史内容 | 第39-43页 |
| (一)抓取知名知名历史事件与战役 | 第39-42页 |
| (二)以标杆性人物为中心 | 第42-43页 |
| 二、形式精准化：构建轻松的历史事件叙述 | 第43-47页 |
| (一)历史人物及相关要素的感性意象化处理 | 第43-45页 |
| (二)借鉴影视游戏作品,引入多重意义解读空间 | 第45-47页 |
| 三、传播渠道精准化：选取青少年受众为主的网络播放平台 | 第47-49页 |
| 第三章 《那年那兔那些事儿》的交互策略 | 第49-57页 |
| 一、基于弹幕平台的交互策略 | 第49-53页 |
| (一)动画文本与弹幕的交互 | 第50-51页 |
| (二)弹幕与弹幕的交互 | 第51-53页 |
| 二、基于外部媒介平台的交互策略 | 第53-57页 |
| (一)利用贴吧、论坛等传统开放式空间聚拢同好 | 第53-54页 |
| (二)紧抓热度,开发同名手游 | 第54-55页 |
| (三)微博大V引流,扩大传播 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-63页 |
| 一、《那年那兔那些事儿》对历史题材动漫的启示 | 第57-59页 |
| (一)突破传统的线性叙事 | 第57-58页 |
| (二)人物刻画立体化 | 第58页 |
| (三)通过媒介手段实现文化共鸣 | 第58-59页 |
| 二、《那兔》历史传播中存在的误导因素与反思 | 第59-63页 |
| (一)媒介表达过于娱乐化 | 第59-60页 |
| (二)对公共角色和公共事件的异化 | 第60页 |
| (三)混淆历史与文学作品 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第69页 |