| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-34页 |
| 1.1 论文的研究背景、目的及意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 论文的研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 论文研究的目的 | 第13-14页 |
| 1.1.3 论文研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-29页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-20页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第20-28页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 | 第28-29页 |
| 1.3 论文的研究思路、主要内容和研究方法 | 第29-33页 |
| 1.3.1 论文研究思路 | 第29-31页 |
| 1.3.2 论文主要内容及框架 | 第31-32页 |
| 1.3.3 论文研究方法 | 第32-33页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第33-34页 |
| 第2章 产学研合作创新型人才培养理论基础 | 第34-56页 |
| 2.1 产学研合作创新人才培养的相关理论 | 第34-42页 |
| 2.1.1 国家创新体系理论 | 第34-38页 |
| 2.1.2 产学研合作理论与模式 | 第38-40页 |
| 2.1.3 创新型人才的定义及培养理论 | 第40-42页 |
| 2.2 产学研合作与创新型人才培养的要素联动 | 第42-48页 |
| 2.2.1 产学研合作的性质 | 第42-43页 |
| 2.2.2 创新型人才的要素 | 第43-45页 |
| 2.2.3 产学研合作与创新型人才培养的联动 | 第45-48页 |
| 2.3 产学研合作培养创新人才联动关系的构建 | 第48-54页 |
| 2.3.1 产学研合作要素间的耦合关系 | 第48-50页 |
| 2.3.2 产学研合作项目的协同关系 | 第50-52页 |
| 2.3.3 产学研合作主体间的链合关系 | 第52-54页 |
| 2.4 本章小结 | 第54-56页 |
| 第3章 产学研合作创新型人才培养的国内外典型模式 | 第56-76页 |
| 3.1 国内产学研合作创新型人才培养的典型模式 | 第56-62页 |
| 3.1.1 基于产学研合作依托主体模式 | 第56-60页 |
| 3.1.2 基于产学研合作形式模式 | 第60-62页 |
| 3.2 国外产学研合作创新型人才培养的模式 | 第62-71页 |
| 3.2.1 美国产学研合作创新型人才培养模式 | 第62-65页 |
| 3.2.2 英国产学研合作创新型人才培养模式 | 第65-68页 |
| 3.2.3 日本和韩国产学研合作创新型人才培养模式 | 第68-69页 |
| 3.2.4 德国产学研合作创新型人才培养模式 | 第69-71页 |
| 3.3 国内外成功经验的启示 | 第71-72页 |
| 3.4 产学研合作创新型人才培养的“人才+项目”模式 | 第72-74页 |
| 3.4.1 国外“人才+项目”的培育模式 | 第72-73页 |
| 3.4.2 国内“人才+项目”的培育模式 | 第73-74页 |
| 3.5 本章小结 | 第74-76页 |
| 第4章 基于系统动力学的产学研合作创新型人才培养动力机制分析 | 第76-101页 |
| 4.1 系统动力学基本原理及方法 | 第76-78页 |
| 4.1.1 系统动力学概述 | 第76页 |
| 4.1.2 系统动力学模型的基本元素 | 第76-77页 |
| 4.1.3 系统动力学模型构建的基本步骤 | 第77-78页 |
| 4.2 产学研合作创新型人才培养的动力系统构成 | 第78-80页 |
| 4.2.1 产学研合作创新型人才培养的形成机理 | 第78页 |
| 4.2.2 产学研合作创新型人才培养的形成要件 | 第78-79页 |
| 4.2.3 产学研合作创新型人才培养的形成路径 | 第79-80页 |
| 4.2.4 产学研合作创新型人才培养的形成动力 | 第80页 |
| 4.3 产学研合作创新型人才培养的政策体系框架 | 第80-83页 |
| 4.3.1 基于三螺旋理论的产学研合作 | 第80-81页 |
| 4.3.2 基于最优指派法则的政策体系框架 | 第81-83页 |
| 4.4 产学研合作创新型人才培养的系统边界与理论假设 | 第83-85页 |
| 4.4.1 产学研合作创新型人才培养动力系统边界的确定 | 第83-84页 |
| 4.4.2 产学研合作创新型人才培养动力系统边界分析 | 第84-85页 |
| 4.5 产学研合作创新型人才培养的系统动力机制模型构建 | 第85-91页 |
| 4.5.1 产学研合作培养创新人才的因果流图构建 | 第85-88页 |
| 4.5.2 产学研合作创新人才系统流图 | 第88-89页 |
| 4.5.3 产学研合作系统动力学方程构建 | 第89-91页 |
| 4.6 产学研合作创新型人才培养的系统动力机制模型仿真分析 | 第91-97页 |
| 4.6.1 系统动力学参数赋值 | 第91-92页 |
| 4.6.2 系统动力学仿真结果分析 | 第92-97页 |
| 4.7 产学研合作创新型人才培养的系统动力机制仿真结果分析 | 第97-98页 |
| 4.8 本章小结 | 第98-101页 |
| 第5章 产学研合作创新型人才培养运行机制分析 | 第101-107页 |
| 5.1 产学研合作创新型人才开发与形成机制 | 第101-102页 |
| 5.2 产学研合作创新型人才考核与评价机制 | 第102-103页 |
| 5.3 产学研合作创新型人才流动和共享机制 | 第103-104页 |
| 5.4 产学研合作创新型人才培养的利益分配机制 | 第104-105页 |
| 5.5 产学研合作创新型人才培养形成的文化环境 | 第105-106页 |
| 5.6 本章小结 | 第106-107页 |
| 第6章 产学研合作创新型人才培养影响因素和效果研究 | 第107-134页 |
| 6.1 基本原理与计算步骤 | 第107-110页 |
| 6.1.1 灰色关联度模型分析 | 第107-108页 |
| 6.1.2 LISREL结构方程模型分析 | 第108-110页 |
| 6.2 产学研合作创新型人才培养的影响因素分析 | 第110-118页 |
| 6.2.1 产学研合作创新型人才培养影响因素结构 | 第111-114页 |
| 6.2.2 产学研合作创新型人才培养影响因素关联度量化分析 | 第114-118页 |
| 6.3 研究假设及培养效果影响形成机理理论模型构建 | 第118-124页 |
| 6.3.1 影响形成机理理论模型的构建 | 第118-119页 |
| 6.3.2 研究假设的提出 | 第119-124页 |
| 6.4 产学研合作创新型人才培养影响因素及效果的实证分析 | 第124-132页 |
| 6.4.1 数据收集和变量设计 | 第124-126页 |
| 6.4.2 信度和效度检验 | 第126-127页 |
| 6.4.3 实证结果分析 | 第127-132页 |
| 6.5 本章小结 | 第132-134页 |
| 第7章 产学研合作创新型人才培养的政策建议 | 第134-142页 |
| 7.1 突出创新型人才培养主体的核心地位 | 第134-137页 |
| 7.1.1 发挥政府在产学研合作培养创新人才中的统领作用 | 第134-135页 |
| 7.1.2 发挥中介机构在产学研合作培养创新人才中的桥梁作用 | 第135页 |
| 7.1.3 发挥高校和科研院所在产学研合作培养创新人才中的主导作用 | 第135-136页 |
| 7.1.4 发挥企业所在产学研合作培养创新人才中的协同作用 | 第136-137页 |
| 7.2 建设产学研合作的软环境 | 第137-138页 |
| 7.2.1 创造良好的产学研合作政策法律环境 | 第137-138页 |
| 7.2.2 加强培育具有地方特色的创新文化环境 | 第138页 |
| 7.3 优化产学研合作培养创新人才的实现机制 | 第138-141页 |
| 7.3.1 树立产学研合作创新型人才培养的新认识 | 第138-139页 |
| 7.3.2 优化产学研合作创新型人才培养机制 | 第139-140页 |
| 7.3.3 推动产学研合作创新人才培养与市场需求相适应性 | 第140-141页 |
| 7.4 本章小结 | 第141-142页 |
| 结论 | 第142-145页 |
| 参考文献 | 第145-161页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第161-163页 |
| 致谢 | 第163-165页 |
| 附录 | 第165-166页 |
