摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-25页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
1.2.1 研究目的 | 第11页 |
1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
1.3 国内外研究现状 | 第13-21页 |
1.3.1 关于社区领袖的研究现状 | 第13-16页 |
1.3.2 关于领导力的研究现状 | 第16-21页 |
1.4 研究思路与框架 | 第21-24页 |
1.4.1 研究思路 | 第21-23页 |
1.4.2 研究框架 | 第23-24页 |
1.5 研究方法 | 第24-25页 |
1.5.1 参与式观察法 | 第24页 |
1.5.2 半结构式访谈法 | 第24页 |
1.5.3 行动研究法 | 第24-25页 |
2 基本概念与相关理论 | 第25-31页 |
2.1 基本概念 | 第25-26页 |
2.1.1 社区领袖 | 第25页 |
2.1.2 领导力 | 第25页 |
2.1.3 小组工作 | 第25-26页 |
2.1.4 社区居民自治 | 第26页 |
2.2 理论基础 | 第26-31页 |
2.2.1 领导力五力模型 | 第26-28页 |
2.2.2 小组动力学理论 | 第28-29页 |
2.2.3 社会目标模式 | 第29-31页 |
3 D社区领导力现状 | 第31-44页 |
3.1 D社区领袖服务概况 | 第31-36页 |
3.1.1 D社区背景情况 | 第31-32页 |
3.1.2 社区领袖的基本情况 | 第32-33页 |
3.1.3 社区领袖参与社区服务的基本内容与困境 | 第33-36页 |
3.2 D社区领袖领导力构成及需求界定 | 第36-44页 |
3.2.1 感召力——提升情绪疏导的需求 | 第37-38页 |
3.2.2 前瞻力——提升目标制定能力的需求 | 第38-39页 |
3.2.3 影响力——提升沟通能力与议事协商能力的需求 | 第39-40页 |
3.2.4 决策力——提升策划与整合资源的需求 | 第40-42页 |
3.2.5 控制力——提升冲突控制能力的需求 | 第42-44页 |
4 小组工作介入社区领袖领导力提升的方案设计与实施 | 第44-67页 |
4.1 小组工作介入社区领袖领导力问题的必要性和可行性分析 | 第44-45页 |
4.1.1 小组工作介入社区领袖领导力问题的必要性 | 第44页 |
4.1.2 小组工作介入社区领袖领导力问题的可行性 | 第44-45页 |
4.2 小组筹备阶段 | 第45-53页 |
4.2.1 开展小组前的准备 | 第45-46页 |
4.2.2 小组组员的招募 | 第46-47页 |
4.2.3 小组方案的设计 | 第47-53页 |
4.3 小组发展阶段 | 第53-58页 |
4.3.1 组合前期——增强团队凝聚力 | 第53-54页 |
4.3.2 权利和控制期——沟通能力与议事协商能力的提升 | 第54-56页 |
4.3.3 亲密期——团队合作能力与冲突控制能力的提升 | 第56页 |
4.3.4 分辨期(差异期)——情绪疏导与组织核心能力的提升 | 第56-58页 |
4.4 小组结束阶段 | 第58-59页 |
4.4.1 分离期——整合资源的能力提升 | 第58页 |
4.4.2 引“领”未来小组的结束与延续 | 第58-59页 |
4.5 小组工作评估 | 第59-67页 |
4.5.1 小组过程评估 | 第59-61页 |
4.5.2 小组结果评估 | 第61-67页 |
5 结论与反思 | 第67-72页 |
5.1 研究结论 | 第67页 |
5.2 反思 | 第67-70页 |
5.2.1 小组目标的确定及执行方面 | 第67-68页 |
5.2.2 关于小组活动的设计方面 | 第68-69页 |
5.2.3 小组实务过程中工作者带领技巧方面 | 第69页 |
5.2.4 关于小组活动效果方面 | 第69-70页 |
5.3 小组工作介入社区领袖领导力提升的几点建议 | 第70-72页 |
5.3.1 注重疏导社区领袖的负面情绪 | 第70页 |
5.3.2 加强社区领袖专业学习 | 第70-71页 |
5.3.3 制定社区领袖相关管理制度 | 第71-72页 |
参考文献 | 第72-75页 |
附录 A 社区领袖服务状况访谈提纲 | 第75-77页 |
附录 B 社区领袖领导力水平调查问卷 | 第77-79页 |
附录 C 小组计划表 | 第79-87页 |
致谢 | 第87-88页 |