| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 实施教师绩效工资的意义 | 第10-11页 |
| 1.1.2 当前教师绩效工资实施中存在的问题 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究对象 | 第14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-24页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1.4.2 关于绩效工资制度的研究 | 第16-17页 |
| 1.4.3 关于国外教师绩效工资制度改革的研究 | 第17-18页 |
| 1.4.4 关于目前我国中学教师绩效工资制度改革现状以及存在问题、对策的研究 | 第18-22页 |
| 1.4.5 对现有研究的评述 | 第22-24页 |
| 第二章 中学教师绩效工资实施满意度调查研究 | 第24-31页 |
| 2.1 研究工具简介 | 第24页 |
| 2.2 样本基本情况 | 第24-26页 |
| 2.3 调查结果与分析 | 第26-31页 |
| 2.3.1 目前中学教师对绩效工资制度满意度的统计分析 | 第26-29页 |
| 2.3.2 其他方面的调查结果 | 第29-31页 |
| 第三章 影响当前中学教师对绩效工资实施满意度的因素分析 | 第31-36页 |
| 3.1 我国行政机关等公务员收入与中学教师绩效工资并不对等 | 第31-32页 |
| 3.2 地方财政情况复杂，导致各地教师绩效工资改革的差异很大 | 第32页 |
| 3.3 绩效工资实施过程中相关各方对绩效考核制度的认识缺乏统一性和深度 | 第32-33页 |
| 3.4 绩效工资实施过程中缺乏与教师的沟通 | 第33-34页 |
| 3.5 实施绩效工资过程中，重视评价，缺乏评价指标的规范化 | 第34-35页 |
| 3.6 管理模式单一，缺乏民主管理 | 第35-36页 |
| 第四章 提高中学教师对绩效工资满意度的建议 | 第36-41页 |
| 4.1 提高教师绩效考核指标的合理性与评价主体的评价能力 | 第36-37页 |
| 4.2 提高农村中学教师工资标准，缩小差异 | 第37-38页 |
| 4.3 运用多种手段，增强绩效工资的激励效果 | 第38-39页 |
| 4.4 加强中学教师绩效工资制度的评估、监督 | 第39-40页 |
| 4.5 加强对教师的人文关怀，完善体制 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
