非英语专业大学生阅读策略选择与阅读能力的相关性研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 意义与价值 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路与框架 | 第12-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| 2.1 阅读的概念 | 第15页 |
| 2.2 阅读能力 | 第15-17页 |
| 2.2.1 国外研究 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内研究 | 第16-17页 |
| 2.3 阅读策略 | 第17-23页 |
| 2.3.1 阅读策略的概念 | 第18页 |
| 2.3.2 阅读策略的类型 | 第18-20页 |
| 2.3.3 国外研究 | 第20-21页 |
| 2.3.4 国内研究 | 第21-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-27页 |
| 3.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.2 研究设计 | 第23-24页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.3 研究步骤 | 第24-27页 |
| 3.3.1 计分与评分 | 第25-27页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第27-42页 |
| 4.1 研究结果分析 | 第27-37页 |
| 4.1.1 可靠性分析 | 第27页 |
| 4.1.2 独立样本t检验 | 第27-29页 |
| 4.1.3 非英语专业大学生阅读策略使用现状 | 第29-33页 |
| 4.1.3.1 被试基本信息描述 | 第29页 |
| 4.1.3.2 被试不同阅读策略使用现状 | 第29-33页 |
| 4.1.4 阅读策略与阅读能力的相关性分析 | 第33-37页 |
| 4.2 研究结果讨论 | 第37-42页 |
| 4.2.1 数据分析结果总结 | 第37-39页 |
| 4.2.2 访谈结果总结 | 第39-42页 |
| 第五章 结语 | 第42-45页 |
| 5.1 建议 | 第42-43页 |
| 5.2 本研究的局限性 | 第43页 |
| 5.3 研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录I 英语阅读策略问卷 | 第48-53页 |
| 附录II 雅思阅读试题 | 第53-64页 |
| 附录III 访谈目录 | 第64-65页 |
