| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 一、问题的提出 | 第12页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-20页 |
| (一) 国外研究综述 | 第13-15页 |
| (二) 国内研究综述 | 第15-20页 |
| 四、研究方法 | 第20-21页 |
| (一) 文献研究法 | 第20-21页 |
| (二) 问卷调查法 | 第21页 |
| (三) 定量研究法 | 第21页 |
| 五、逻辑思路与论文结构 | 第21-22页 |
| 第一章 大学毕业生就业难概述 | 第22-27页 |
| 一、相关概念界定 | 第22-23页 |
| (一) 就业 | 第22页 |
| (二) 就业难 | 第22页 |
| (三) 大学毕业生就业难 | 第22-23页 |
| 二、大学毕业生就业理论 | 第23-24页 |
| (一) 人力资本理论 | 第23页 |
| (二) 社会资本理论 | 第23-24页 |
| (三) 凯恩斯就业理论 | 第24页 |
| 三、大学毕业生就业状况总体描述 | 第24-27页 |
| (一) 我国大学毕业生就业现状 | 第24-25页 |
| (二) 山西省大学毕业生就业现状 | 第25-27页 |
| 第二章 地方本科院校毕业生就业难的调查分析 | 第27-36页 |
| 一、调查对象 | 第27-29页 |
| (一) 样本的性别分布情况 | 第27页 |
| (二) 样本的户籍分布情况 | 第27-28页 |
| (三) 样本的毕业院校分布情况 | 第28页 |
| (四) 样本所学专业分布情况 | 第28-29页 |
| 二、调查目的 | 第29页 |
| 三、山西省大学毕业生就业状况基本描述 | 第29-31页 |
| (一) 就业去向 | 第29-30页 |
| (二) 就业地区 | 第30页 |
| (三) 就业单位性质 | 第30-31页 |
| (四) 对就业形势的看法 | 第31页 |
| 四、基于二元Logistic回归模型的数据处理及结果分析 | 第31-36页 |
| (一) 变量说明 | 第31-33页 |
| (二) 基于二元Logistic的回归模型 | 第33-36页 |
| 第三章 地方本科院校毕业生就业难的原因 | 第36-41页 |
| 一、毕业生专业知识和技能不过硬,就业期望值过高 | 第36-37页 |
| (一) 专业知识和技能不过硬 | 第36页 |
| (二) 就业观念不端正 | 第36-37页 |
| 二、高校专业设置不合理,就业指导流于形式 | 第37-39页 |
| (一) 专业设置不合理 | 第37-38页 |
| (二) 就业指导流于形式 | 第38-39页 |
| 三、用人单位存在社会责任缺失问题,各种社会歧视现象时有发生 | 第39-40页 |
| (一) 性别歧视 | 第39页 |
| (二) 学历歧视 | 第39-40页 |
| (三) 社会关系影响就业过程的公平性 | 第40页 |
| 四、国家出台的大学毕业生的就业政策没能得到很好地落实 | 第40-41页 |
| 第四章 缓解地方本科院校毕业生就业难的对策与建议 | 第41-48页 |
| 一、大学毕业生应提高就业能力,转变就业观念 | 第41-44页 |
| (一) 提高自身综合实力 | 第41-42页 |
| (二) 转变就业观念 | 第42-43页 |
| (三) 做好职业生涯规划 | 第43页 |
| (四) 积极参加社会实践 | 第43-44页 |
| 二、高校应以市场为导向设置专业,及时调整学科结构 | 第44-46页 |
| (一) 专业设置要符合社会发展的需要 | 第44页 |
| (二) 提高教育质量 | 第44-45页 |
| (三) 为学生提供充足的实习机会 | 第45-46页 |
| (四) 加强高校学生就业指导 | 第46页 |
| 三、用人单位应主动承担起社会责任,加强与高校的密切合作 | 第46-47页 |
| (一) 确定合理的用人标准 | 第46-47页 |
| (二) 加强与高校的密切合作 | 第47页 |
| 四、政府应规范劳动就业市场,积极营造健康的就业环境 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
