| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-13页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第6-8页 |
| 二、国内外研究动态 | 第8-11页 |
| 三、解决的主要问题 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 五、创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 高校生命教育概述 | 第13-20页 |
| 第一节 生命教育概述 | 第13-14页 |
| 一、生命的内涵 | 第13页 |
| 二、生命教育 | 第13-14页 |
| 第二节 高校生命教育概述 | 第14-16页 |
| 一、高校生命教育的内涵 | 第14-15页 |
| 二、高校生命教育的特点 | 第15-16页 |
| 第三节 生命教育与思想政治教育的关系 | 第16-20页 |
| 一、生命教育和思想政治教育存在多方面契合 | 第17-18页 |
| 二、生命教育是高校思想政治教育的基础 | 第18页 |
| 三、思想政治教育是生命教育的有效载体 | 第18-20页 |
| 第二章 思想政治教育视域下高校生命教育现状调查与问题分析 | 第20-26页 |
| 第一节 思想政治教育视域下高校生命教育现状 | 第20-21页 |
| 第二节 思想政治教育视域下高校生命教育存在的问题 | 第21-24页 |
| 一、大学生对生命教育了解和重视不够 | 第21-22页 |
| 二、生命教育的内容挖掘不足 | 第22-23页 |
| 三、生命教育实践活动不丰富 | 第23页 |
| 四、生命教育效果不理想 | 第23-24页 |
| 第三节 思想政治教育视域下高校生命教育存在问题的成因分析 | 第24-26页 |
| 一、市场经济和多元文化的冲击 | 第24-25页 |
| 二、高校教育理念存在偏差 | 第25页 |
| 三、生命教育机制不健全 | 第25页 |
| 四、生命教育的学校、家庭和社会合力不足 | 第25-26页 |
| 第三章 思想政治教育视域下高校生命教育有效路径分析 | 第26-34页 |
| 第一节 转变教育理念,创造人性化的生命教育环境 | 第26-28页 |
| 一、坚持全人教育的理念 | 第26-27页 |
| 二、坚持主体性的教育理念 | 第27页 |
| 三、坚持生活化的教育理念 | 第27-28页 |
| 第二节 整合各方力量,健全生命教育的保障机制 | 第28-29页 |
| 一、整合力量开展生命教育研究 | 第28页 |
| 二、培育生命教育师资力量 | 第28-29页 |
| 三、健全高校生命教育保障机制 | 第29页 |
| 第三节 创新方法和手段,提高生命教育的实效性 | 第29-31页 |
| 一、开设独立的生命教育课程 | 第29-30页 |
| 二、利用其他课程载体实施生命教育 | 第30页 |
| 三、开展丰富多彩的生命教育实践活动 | 第30-31页 |
| 第四节 依托新媒体平台,拓展生命教育的载体 | 第31-32页 |
| 一、建立网络生命教育平台 | 第31页 |
| 二、加强新媒体宣传阵地的建设 | 第31-32页 |
| 三、加强师生在新媒体平台上的沟通 | 第32页 |
| 第五节 融合各种资源,形成生命教育的强大合力 | 第32-34页 |
| 一、积极倡导家庭生命教育 | 第32-33页 |
| 二、呼吁社会重视生命教育 | 第33-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录1 | 第37-39页 |
| 附录2 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
