| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第1章 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12页 |
| 2.1.1 校园足球活动 | 第12页 |
| 2.1.2 布点学校 | 第12页 |
| 2.3 国内校园足球活动的研究现状 | 第12-15页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第17-18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第19-45页 |
| 4.1 洛阳市中小学校园足球活动布点学校开展现状分析 | 第19-42页 |
| 4.1.1 中小学校园足球布点学校的分布状况 | 第19页 |
| 4.1.2 中小学布点学校领导对校园足球的重视程度 | 第19-20页 |
| 4.1.3 中小学布点学校校园足球活动宣传推广状况 | 第20-23页 |
| 4.1.4 中小学校园足球活动布点学校学生参与状况 | 第23-30页 |
| 4.1.5 中小学校园足球活动布点学校教师现状分析 | 第30-33页 |
| 4.1.6 中小学校园足球活动布点学校学生家长对校园足球看法 | 第33-35页 |
| 4.1.7 中小学各布点学校足球队训练情况 | 第35-38页 |
| 4.1.8 中小学各布点学校组织校园足球比赛的状况 | 第38-40页 |
| 4.1.9 中小学校园足球布点学校场地器材设施状况 | 第40-42页 |
| 4.2 影响洛阳市中小学校园足球活动布点学校发展的因素 | 第42-43页 |
| 4.2.1 部分学校领导重视程度不高 | 第42页 |
| 4.2.2 专业指导人员的科学指导不足 | 第42页 |
| 4.2.3 文化课教师支持力度不够 | 第42页 |
| 4.2.4 部分学生家长的后方支持不够 | 第42页 |
| 4.2.5“每周一节足球课”得不到保障 | 第42-43页 |
| 4.2.6 学校与学校之间发展不均衡 | 第43页 |
| 4.2.7 没有系统的校园足球活动课程为依托 | 第43页 |
| 4.3 洛阳市中小学校园足球活动布点学校发展对策 | 第43-45页 |
| 4.3.1 建立洛阳足球活动长效发展机制 | 第43页 |
| 4.3.2 增强足球专业师资力量支持 | 第43页 |
| 4.3.3 营造良好的发展环境和氛围 | 第43-44页 |
| 4.3.4 扩大洛阳市布点学校规模 | 第44页 |
| 4.3.5 与其他学科教育同步发展 | 第44页 |
| 4.3.6 制定科学的校园足球训练计划 | 第44-45页 |
| 第5章 结论与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45-46页 |
| 5.2 建议 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第51-52页 |
| 附录A 调查问卷效度检验表 | 第52-53页 |
| 附录B 洛阳市校园足球活动开展情况教练员调查表 | 第53-55页 |
| 附录C 洛阳市校园足球活动开展情况学生问卷调查表 | 第55-56页 |
| 附录D 洛阳市校园足球活动开展情况学生家长调查表 | 第56-57页 |
| 附录E 洛阳市校园足球活动开展情况学生家长调查表 | 第57页 |
