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论鲁迅小说在中学的接受与解读

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
引言第7-8页
一、鲁迅小说的分期教学第8-15页
 (一) 鲁迅作品篇目选用及标准第8-11页
  1. 十七年选用篇目第8页
  2. “文革”时期选用篇目第8-9页
  3. 新时期选用篇目第9页
  4. 进入21 世纪以来的选用篇目第9-10页
  5. 中学语文教材选用小说的篇目变化及选用标准第10-11页
 (二) 鲁迅小说的教参解读第11-15页
  1. “文革”之前鲁迅小说的教参解读第11-14页
  2. 新时期以来鲁迅小说的教参解读第14-15页
二、现阶段鲁迅小说在初高中语文教学中的教学策略研究第15-21页
 (一) 中学接受鲁迅小说的当代意义第15-17页
  1. 中学接受鲁迅小说的困境第15-16页
  2. 鲁迅小说对中学生的现实意义第16-17页
 (二) 鲁迅小说在中学的选用分析第17-21页
  1. 教学中的成绩第17-18页
  2. 教学中存在的问题第18-19页
  3. 中学教材鲁迅小说篇目选用和教学中的一些建议第19-21页
三、鲁迅小说艺术性和思想性研究及教学实施第21-30页
 (一) 鲁迅小说艺术性研究第21-24页
  1. 鲁迅小说人物形象的塑造——“看客”的深刻体验第21-22页
  2. 鲁迅小说的语言叙事艺术第22-24页
 (二) 鲁迅小说思想性研究第24-30页
  1. 沉重的“隔膜”第24-26页
  2. 鲁迅小说的讽刺第26-27页
  3. 鲁迅小说的国民性和“立人”思想第27-30页
结语第30-31页
参考文献第31-33页
后记第33页

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