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基于App Inventor的高中学生计算思维能力培养应用研究

摘要第7-8页
Abstract第8-9页
第1章 绪论第10-22页
    1.1 研究背景第10页
    1.2 研究目的和意义第10-12页
        1.2.1 研究目的第10-11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
    1.3 研究现状第12-18页
        1.3.1 计算思维的相关研究第12-15页
        1.3.2 AppInventor的相关研究第15-18页
    1.4 研究内容、思路和方法第18-21页
        1.4.1 研究内容第18-19页
        1.4.2 研究思路第19-20页
        1.4.3 研究方法第20-21页
    1.5 本章小结第21-22页
第2章 研究基础第22-32页
    2.1 主要概念第23-28页
        2.1.1 计算思维简介第23-24页
        2.1.2 AppInventor与计算思维能力培养第24-28页
    2.2 理论基础第28-29页
        2.2.1 人本主义学习理论第28页
        2.2.2 认知学习理论第28页
        2.2.3 建构主义学习理论第28-29页
        2.2.4 教学系统论第29页
        2.2.5 问题探究式教学第29页
        2.2.6 基于项目的STEAM学习理念第29页
    2.3 关键技术第29-30页
    2.4 研究原则第30-31页
        2.4.1 科学性原则第30页
        2.4.2 实践性原则第30-31页
        2.4.3 创造性原则第31页
    2.5 本章小结第31-32页
第3章 计算思维能力培养教学活动开展要素分析第32-36页
    3.1 培养目标分析第32页
    3.2 培养方式分析第32-33页
    3.3 学习内容分析第33页
    3.4 学习环境分析第33页
    3.5 学习者分析第33-34页
    3.6 本章小结第34-36页
第4章 基于AppInventor的高中学生计算思维能力培养教学模式第36-58页
    4.1 计算思维能力培养的教学模式第38-40页
        4.1.1 教学模式的概念第38页
        4.1.2 基于计算思维能力培养的教学模式的特征第38-39页
        4.1.3 基于计算思维能力培养的教学模式构建依据第39-40页
    4.2 教学模式中的项目第40-42页
        4.2.1 基于AppInventor的项目教学逻辑第40页
        4.2.2 基于AppInventor培养计算思维能力的各类基本能力第40-42页
    4.3 教学设计分析第42-43页
        4.3.1 教学设计要点分析第42页
        4.3.2 教学设计原则第42页
        4.3.3 教学资源设计原则第42-43页
    4.4 教学设计实例第43-54页
        4.4.1 “简易电子琴”教学设计第43-52页
        4.4.2 “简易电子琴”教学评价第52-53页
        4.4.3 “简易电子琴”教学总结第53-54页
    4.5 教学活动实例第54-56页
        4.5.1 “老年人助手”App开发教学活动背景第54页
        4.5.2 “老年人助手”App开发教学活动流程图第54-56页
        4.5.3 “老年人助手”App开发教学活动总结第56页
    4.6 本章小结第56-58页
第5章 计算思维能力培养教学模式实践第58-64页
    5.1 总体实践方案第58-59页
    5.2 第一轮教学实践总结第59-60页
    5.3 第二轮教学实践总结第60-62页
    5.4 本章小结第62-64页
第6章 计算思维能力培养教学效果试验第64-74页
    6.1 教学效果评价第64-69页
        6.1.1 学习成绩第64-66页
        6.1.2 学生态度第66-67页
        6.1.3 学生学习过程化评价第67-69页
    6.2 教学效果实验第69-73页
        6.2.1 实验目的第69页
        6.2.2 实验对象第69页
        6.2.3 实验内容第69页
        6.2.4 实验过程第69-72页
        6.2.5 实验结论第72-73页
    6.3 本章小结第73-74页
第7章 总结与展望第74-78页
    7.1 研究总结第74页
    7.2 研究反思第74-75页
        7.2.1 研究中的不足第74-75页
        7.2.2 下一步研究计划第75页
    7.3 研究特色与创新点第75页
    7.4 研究展望第75-76页
    7.5 本章小结第76-78页
参考文献第78-82页
附录第82-90页
致谢第90-91页

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