| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义和方法 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究大纲和创新点 | 第9-10页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 概念界定及理论基础 | 第14-18页 |
| 1.3.1 相关概念 | 第14-16页 |
| 1.3.2 理论基础 | 第16-18页 |
| 第2章 突发事件中网络谣言的传播特征、成因及模式 | 第18-25页 |
| 2.1 网络谣言的定义及传播特征 | 第18-19页 |
| 2.1.1 网络谣言的定义 | 第18页 |
| 2.1.2 网络谣言的传播特征 | 第18-19页 |
| 2.2 突发事件中网络谣言的传播成因 | 第19-22页 |
| 2.2.1 新媒体层面，（第四、第五媒体）对传统媒体的冲击 | 第19-20页 |
| 2.2.2 传播的专业层面，高度模仿的新闻包装 | 第20-21页 |
| 2.2.3 传统媒体层面，轻信盲从的大众传媒 | 第21页 |
| 2.2.4 社会宏观层面，整体信任危机的加剧 | 第21-22页 |
| 2.3 突发事件中网络谣言的传播模式 | 第22-25页 |
| 2.3.1 直线传播模式 | 第22页 |
| 2.3.2 一对多传播模式 | 第22-23页 |
| 2.3.3 以点辐射面的传播模式 | 第23页 |
| 2.3.4 复式交叉传播模式 | 第23-25页 |
| 第3章 电视媒体对突发事件中网络谣言的舆论引导优势 | 第25-32页 |
| 3.1 电视媒体对突发事件舆论引导的作用 | 第25-26页 |
| 3.2 电视媒体对突发事件中网络谣言的舆论引导的媒介特性分析 | 第26-27页 |
| 3.2.1 电视与报纸、广播传统传播媒体相比的媒介特性 | 第26页 |
| 3.2.2 电视与网络、手机新兴传播媒体相比的媒介特性 | 第26-27页 |
| 3.3 电视媒体舆论引导的优势 | 第27-32页 |
| 3.3.1 电视引导舆论的深入性和参与性优势 | 第27-28页 |
| 3.3.2 电视引导舆论的权威性和公信力优势 | 第28-30页 |
| 3.3.3 电视媒体有丰富的资源,容易接近事实和真相 | 第30页 |
| 3.3.4 电视媒体开始利用新媒体平台（微博微信客户端），来加速信息传达速度、拓展影响力 | 第30-32页 |
| 第4章 电视媒体对突发事件中网络谣言的舆论引导所存在的问题 | 第32-41页 |
| 4.1 电视媒体对突发事件中网络谣言报道的案例分析 | 第32-36页 |
| 4.1.1 事件背景 | 第32页 |
| 4.1.2 事件过程 | 第32-33页 |
| 4.1.3 引起的网络谣言及媒体的辟谣 | 第33-36页 |
| 4.2 电视媒体对突发事件中网络谣言舆论引导的问题所在 | 第36-41页 |
| 4.2.1 媒体导向意识模糊,没有抢占第一舆论点 | 第37页 |
| 4.2.2 主流电视媒体舆论场与新媒体舆论场缺乏互动 | 第37-38页 |
| 4.2.3 媒体议程设置呈同质化倾向 | 第38-39页 |
| 4.2.4 媒体舆论一边倒 | 第39页 |
| 4.2.5 媒体舆论引导的隐性误区 | 第39-41页 |
| 第5章 电视媒体对突发事件中网络谣言的舆论引导的策略 | 第41-47页 |
| 5.1 媒体要重构话语权，加强媒体议程设置 | 第41-43页 |
| 5.1.1 舆论引导与议程设置的关联 | 第41页 |
| 5.1.2 对突发事件中媒体报道议程设置的思考 | 第41-43页 |
| 5.2 发挥意见领袖作用，强化意见领袖传播功能 | 第43-44页 |
| 5.2.1 要强化媒体人信息解读的能力 | 第43页 |
| 5.2.2 要培养意见领袖的传播能力 | 第43页 |
| 5.2.3 加强“意见领袖”的信息把关能力 | 第43-44页 |
| 5.3 遵循新闻传播规律，注重舆论引导艺术 | 第44-45页 |
| 5.3.1 遵循“第一时间”的及时报道原则 | 第44页 |
| 5.3.2 遵循“用事实说话”的真实性原则 | 第44页 |
| 5.3.3 遵循“理性分析报道为主”的客观平衡原则 | 第44-45页 |
| 5.4 媒体联动，形成舆论引导的整合力 | 第45-47页 |
| 5.4.1 整合电视频道和信息资源，增强媒体的聚合力 | 第45页 |
| 5.4.2 融合电视媒体和新媒体，推动不同舆论场之间的良性互动 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第52页 |
