初中英语作业布置中出现的问题与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-14页 |
| ·对教学现状的描述 | 第9-10页 |
| ·初中英语作业布置中出现的问题 | 第10页 |
| ·作业布置中出现问题的原因 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| ·国外英语家庭作业的研究现状 | 第14-16页 |
| ·国内英语家庭作业的研究现状 | 第16-21页 |
| 3 相关理论综述 | 第21-30页 |
| ·输入输出假设理论在初中英语作业中的应用研究 | 第21-23页 |
| ·输入假设理论及其对初中英语作业的启示 | 第21-22页 |
| ·输出假设理论及其对初中英语作业的启示 | 第22-23页 |
| ·建构主义学习观在作业布置中的应用研究 | 第23-25页 |
| ·建构主义的内涵 | 第23-24页 |
| ·建构主义学习观指导下的初中英语作业的布置 | 第24-25页 |
| ·形成性评价在作业批改中的应用研究 | 第25-30页 |
| ·形成性评价内涵 | 第26页 |
| ·形成性评价的原则 | 第26-28页 |
| ·形成性评价原则在初中英语作业批改中的体现 | 第28-30页 |
| 4 实践研究 | 第30-42页 |
| ·研究的目的 | 第30页 |
| ·研究的对象 | 第30-31页 |
| ·研究的方法 | 第31页 |
| ·研究的主要过程 | 第31-42页 |
| ·研究方案的设计 | 第31页 |
| ·研究计划的实施 | 第31-33页 |
| ·实施过程 | 第33-35页 |
| ·研究中出现的问题 | 第35-36页 |
| ·针对问题调整的方案 | 第36-37页 |
| ·调整后的计划实施 | 第37页 |
| ·调整后的实施过程 | 第37-38页 |
| ·行动前后成绩对比 | 第38-40页 |
| ·调查问卷分析 | 第40-42页 |
| 5 研究的结果和分析 | 第42-44页 |
| ·研究的结果 | 第42-43页 |
| ·初中英语作业布置中出现问题的对策 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
