| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·体育院校具有人才的优势 | 第8-9页 |
| ·体育院校具有多学科交叉的科研优势 | 第9页 |
| ·体育院校运动队较高的社会效应 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论价值 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·拳击运动的作用 | 第10-12页 |
| ·拳击运动可以有效的锻炼人体的力量 | 第10页 |
| ·拳击运动可以有效提高人体的灵敏性和反应能力 | 第10页 |
| ·拳击运动可以促进人们的身心健康 | 第10-11页 |
| ·拳击运动具备防身自卫的功能 | 第11页 |
| ·拳击运动具有广泛的社会影响作用 | 第11-12页 |
| ·拳击运动在我国的发展 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-22页 |
| ·东北地区体育院校拳击教师的自然情况与社会情况 | 第16-17页 |
| ·体育教师的年龄、性别结构分析 | 第16页 |
| ·体育教师的学历结构分析 | 第16-17页 |
| ·体育教师的专项、特长的比例分析 | 第17页 |
| ·东北地区体育院校拳击课教学的情况 | 第17-18页 |
| ·教师对拳击的认知情况 | 第17页 |
| ·教师对拳击教学专项技能与理论知识的掌握情况 | 第17-18页 |
| ·拳击教学在体育学院开展的形式 | 第18页 |
| ·东北地区体育院校学生拳击课学习的情况 | 第18-21页 |
| ·学生对拳击的认知情况 | 第18-19页 |
| ·学生对拳击技能的掌握情况 | 第19页 |
| ·学生对拳击课的学习动机情况 | 第19-20页 |
| ·拳击课课程设置情况 | 第20页 |
| ·拳击课的课时情况 | 第20-21页 |
| ·东北地区体育院校拳击场地器材的情况 | 第21-22页 |
| ·学校拳击课场地的情况 | 第21页 |
| ·学校拳击器材的情况 | 第21页 |
| ·提高学生对拳击的认知程度,增强对拳击的了解 | 第21-22页 |
| 4 影响东北地区体育院校拳击课开展的因素分析及对策研究 | 第22-24页 |
| ·影响东北地区体育院校拳击课开展的因素分析 | 第22-23页 |
| ·教师因素 | 第22页 |
| ·学生因素 | 第22页 |
| ·学校因素 | 第22-23页 |
| ·社会因素 | 第23页 |
| ·拳击自身的因素 | 第23页 |
| ·促进东北地区体育院校拳击课教学开展的对策 | 第23-24页 |
| ·提高教师的拳击专项技能水平 | 第23页 |
| ·增加拳击场地、器材投入,合理安排拳击教学课时数,加强对拳击教学的重视 | 第23-24页 |
| 5 结论与建议 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附件 | 第27-32页 |
| 致谢 | 第32页 |