| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外社团管理研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内部分 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外部分 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路、方法 | 第15-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第16-18页 |
| 2 研究理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 大学生社团 | 第18页 |
| 2.1.2 管理与大学生社团管理 | 第18-19页 |
| 2.2 大学生社团管理的相关理论 | 第19-22页 |
| 2.2.1 人本理论 | 第19页 |
| 2.2.2 目标管理理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 愿景管理理论 | 第20页 |
| 2.2.4 学生发展理论 | 第20-21页 |
| 2.2.5 系统控制理论 | 第21-22页 |
| 3 江苏教育学院大学生社团管理的调查分析 | 第22-42页 |
| 3.1 调查方法的说明 | 第22-23页 |
| 3.1.1 问卷调查法 | 第22页 |
| 3.1.2 结构式访谈法 | 第22-23页 |
| 3.1.3 调研方法与过程 | 第23页 |
| 3.2 江苏教育学院大学生社团管理现状 | 第23-42页 |
| 3.2.1 调查样本的基本结构 | 第24-25页 |
| 3.2.2 学生社团参加状况分析 | 第25-32页 |
| 3.2.3 社团管理状况解析 | 第32-37页 |
| 3.2.4 社团呈现的特征分析 | 第37-39页 |
| 3.2.5 学生社团承担的角色 | 第39-42页 |
| 4 社团管理存在的问题及成因分析 | 第42-49页 |
| 4.1 社团规章制度不健全,管理不规范 | 第42-43页 |
| 4.2 社团活动硬件缺乏 | 第43-44页 |
| 4.3 社团活动质量参差不齐,缺乏创意 | 第44-45页 |
| 4.4 社团缺乏专业指导 | 第45-46页 |
| 4.5 社团宗旨与发展目标认同度不高 | 第46页 |
| 4.6 社团官僚化倾向明显 | 第46-49页 |
| 5 江苏教育学院大学生社团管理的对策建议 | 第49-56页 |
| 5.1 就社团本身而言 | 第49-53页 |
| 5.1.1 思想建设 | 第49-51页 |
| 5.1.2 组织建设 | 第51-52页 |
| 5.1.3 文化建设 | 第52-53页 |
| 5.2 就管理层而言 | 第53-56页 |
| 5.2.1 加大对社团支持力度,改善经费、硬件设施条件 | 第53-54页 |
| 5.2.2 减少对社团的过多干预,发挥社团自主性 | 第54页 |
| 5.2.3 建立指导老师激励机制,提高其工作热情 | 第54-56页 |
| 6 结论 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录A：调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录A.1 江苏教育学院大学生社团的发展状况及其问题调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录A.2 访谈提纲 | 第65页 |