| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、选题由来 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、研究综述 | 第9-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 小学语文高段儿童诗教学内容选择的理论依据 | 第13-22页 |
| 一、核心概念的界定分析 | 第13-15页 |
| (一) 儿童诗 | 第13-15页 |
| (二) 语文课程内容、语文教材内容与语文教学内容 | 第15页 |
| 二、小学语文儿童诗教学内容选择的理论依据 | 第15-22页 |
| (一) 根据课程论与教学理论选择教学内容 | 第15-16页 |
| (二) 参照教材编制意图选择教学内容 | 第16-18页 |
| (三) 基于学情选择教学内容 | 第18-20页 |
| (四) 依据儿童诗文本体式选择教学内容 | 第20-22页 |
| 第二章 小学语文高段儿童诗教学内容选择现状 | 第22-31页 |
| 一、小学语文高段儿童诗选文现状研究 | 第22-26页 |
| (一) 儿童诗是小学语文教育的重要课程资源 | 第22-23页 |
| (二) 小学语文高段儿童诗选文现状 | 第23-26页 |
| 二、小学语文高段儿童诗教学内容选择现状研究 | 第26-31页 |
| 第三章 小学语文高段儿童诗教学内容选择存在的问题 | 第31-38页 |
| 一、对学情的把握不精准 | 第31-33页 |
| 二、教学内容选择文体意识薄弱 | 第33-35页 |
| 三、教学内容强调知识性、教育性,忽视文学特征和审美属性 | 第35-38页 |
| 第四章 小学语文高段儿童诗合宜教学内容选择的策略 | 第38-48页 |
| 一、合宜的小学语文高段儿童诗教学内容 | 第38页 |
| 二、依据学段诗歌教学目标选择合宜的教学内容 | 第38-40页 |
| (一) 课程标准对高段学段的要求 | 第38-39页 |
| (二) 课文所在单元及单元教学目标 | 第39-40页 |
| 三、基于学生的需要选择合宜的教学内容 | 第40-41页 |
| 四、把握儿童诗文体特点选择合宜的教学内容 | 第41-48页 |
| (一) 注重儿童诗节奏韵律之美 | 第41-43页 |
| (二) 抓住儿童诗语言童趣的特征 | 第43-44页 |
| (三) 把握儿童诗丰富的想象和饱满的情感 | 第44-46页 |
| (四) 感受儿童诗优美的意境 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |