| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| (一)研究背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.研究背景 | 第9页 |
| 2.研究意义 | 第9-10页 |
| (二)研究现状 | 第10-12页 |
| 1.国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2.国外研究现状 | 第11-12页 |
| (三)研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 1.研究思路 | 第12-13页 |
| 2.研究方法 | 第13页 |
| (四)论文的创新点与不足之处 | 第13-14页 |
| 1.创新点 | 第13页 |
| 2.不足之处 | 第13-14页 |
| 一、大学生社会责任感的涵义及其培养内容 | 第14-20页 |
| (一)社会责任感相关概念的界定 | 第14-17页 |
| 1.责任感 | 第14-15页 |
| 2.社会责任感 | 第15-16页 |
| 3.大学生社会责任感 | 第16-17页 |
| (二)大学生社会责任感的培养内容 | 第17-20页 |
| 1.培养大学生具有正确的社会责任认知 | 第17-18页 |
| 2.培养大学生具有强烈的社会责任情感 | 第18页 |
| 3.培养大学生具有坚定的社会责任意志 | 第18-19页 |
| 4.培养大学生具有积极的社会责任行为 | 第19-20页 |
| 二、新时代大学生社会责任感培养的理论依据及现实意义 | 第20-25页 |
| (一)新时代大学生社会责任感培养的理论依据 | 第20-22页 |
| 1.马克思主义责任理论 | 第20-21页 |
| 2.中国共产党人关于青年社会责任的阐述 | 第21-22页 |
| 3.中国传统文化中关于责任的文化溯源 | 第22页 |
| (二)新时代大学生社会责任感培养的现实意义 | 第22-25页 |
| 1.有利于中华民族伟大复兴的中国梦顺利实现 | 第22-23页 |
| 2.有利于构建社会主义和谐社会 | 第23页 |
| 3.有利于大学生自身素质的全面发展 | 第23-25页 |
| 三、新时代大学生社会责任感存在的问题及原因 | 第25-36页 |
| (一)新时代大学生社会责任感存在的问题 | 第25-32页 |
| 1.部分大学生国家责任意识淡漠 | 第25-27页 |
| 2.部分大学生集体生活和社会生活中责任感弱化 | 第27-28页 |
| 3.部分大学生家庭责任感缺失 | 第28-30页 |
| 4.部分大学生自我责任意识缺乏 | 第30-32页 |
| (二)新时代大学生社会责任感存在问题的原因 | 第32-36页 |
| 1.社会环境的负面影响 | 第32-33页 |
| 2.高校教育不完善 | 第33-34页 |
| 3.家庭教育方式失当 | 第34-35页 |
| 4.大学生自身因素的影响 | 第35-36页 |
| 四、培养新时代大学生社会责任感的有效对策 | 第36-47页 |
| (一)政府重视大学生社会责任感的培养 | 第36-38页 |
| 1.发挥社会主义核心价值观的引领作用 | 第36-37页 |
| 2.制定培养大学生社会责任感的专项文件 | 第37页 |
| 3.创建公正和谐的社会大环境 | 第37-38页 |
| (二)高校发挥社会责任感教育主阵地作用 | 第38-42页 |
| 1.重视思想政治理论课的教育作用 | 第38-40页 |
| 2.营造良好的校园文化环境 | 第40-41页 |
| 3.加强师资队伍建设 | 第41页 |
| 4.开展大学生社会责任感教育实践活动 | 第41-42页 |
| (三)家庭注重社会责任感教育的引导 | 第42-44页 |
| 1.重视大学生社会责任感的培养 | 第42-43页 |
| 2.转变传统的教育理念 | 第43页 |
| 3.营造和谐的家庭氛围 | 第43-44页 |
| (四)大学生提高自我教育的能力 | 第44-47页 |
| 1.提高自我认识的能力 | 第44-45页 |
| 2.提高自我调控的能力 | 第45页 |
| 3.提高自我实践的能力 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |