| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| (一) 问题的缘起及研究意义 | 第8-10页 |
| 1. 问题的缘起 | 第8-9页 |
| 2. 研究的意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-13页 |
| 1. 国内方面 | 第10-12页 |
| 2. 国外方面 | 第12-13页 |
| (三) 研究思路、研究方法及创新点 | 第13页 |
| 1. 研究思路 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13页 |
| 3. 研究的创新点 | 第13页 |
| 一、文化自信与大学生文化自信 | 第13-19页 |
| (一) 文化自信的科学含义 | 第13-16页 |
| 1. 文化的概念界定 | 第13-14页 |
| 2. 文化自信概念界定及构成要素 | 第14-16页 |
| (二) 大学生文化自信 | 第16-17页 |
| 1. 大学生文化自信的内涵 | 第16页 |
| 2. 大学生文化自信的特点 | 第16-17页 |
| 3. 大学生文化自信的基本要求 | 第17页 |
| (三) 思想政治教育与文化自信的相互关系 | 第17-19页 |
| 二、大学生文化自信培养何以需要 | 第19-22页 |
| (一) 促进大学生全面发展的需要 | 第19-20页 |
| (二) 高校思想政治教育发展的需要 | 第20-21页 |
| (三) 建设社会主义文化强国的需要 | 第21-22页 |
| 三、大学生文化自信培养何以可能 | 第22-28页 |
| (一) 大学生文化自信的历史根基 | 第22-23页 |
| (二) 大学生文化自信的理论依据 | 第23-27页 |
| (三) 大学生文化自信的国力基础 | 第27-28页 |
| 四、大学生文化自信培养何以可为 | 第28-40页 |
| (一) 形成一个主阵地：让大学成为培养大学生文化自信的主阵地 | 第28-31页 |
| 1. 不忘过去,把握住文化根源 | 第29页 |
| 2. 把握现在,建设好大学文化 | 第29-31页 |
| 3. 着眼未来,坚定文化发展信念 | 第31页 |
| (二) 培养两个主体：让大学生和教师成为培养大学生文化自信的主体 | 第31-36页 |
| 1. 培养大学生自我教育,提升文化自信 | 第31-34页 |
| 2. 培养高校教师文化自信,引领大学生文化自信 | 第34-36页 |
| (三) 构建三个平台：家庭文化平台、校园文化平台、社会文化平台 | 第36-40页 |
| 1. 构建家庭文化平台,培育文化自信 | 第36-37页 |
| 2. 创建校园文化平台,形成高尚的精神风貌 | 第37-38页 |
| 3. 打造社会文化平台,营造良好文化氛围 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
