人教版与苏教版高中化学教材（必修1）“阅读栏目”研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究思路与方法 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第8页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国内关于化学教材比较的研究 | 第9-10页 |
| 1.3.2 关于教材中“阅读栏目”的文章 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的理论基础 | 第11-13页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第11页 |
| 1.4.2 建构主义学习理论 | 第11页 |
| 1.4.3 新课程标准的要求 | 第11-13页 |
| 第二章 人教版与苏教版“阅读栏目”的比较研究 | 第13-22页 |
| 2.1 “阅读栏目”的整体分布情况 | 第13-15页 |
| 2.1.1 不同版本“阅读栏目”设置的数量统计 | 第13页 |
| 2.1.2 不同版本“阅读栏目”各章节的分布情况 | 第13-15页 |
| 2.2 “阅读栏目”内容选择的比较 | 第15-19页 |
| 2.2.1 不同类型“阅读材料”数量的比较 | 第17-18页 |
| 2.2.2 “阅读材料”详略程度的比较 | 第18页 |
| 2.2.3 “阅读材料”主题异同的比较 | 第18-19页 |
| 2.3 “阅读栏目”的呈现形式 | 第19-21页 |
| 2.3.1 位置呈现的比较 | 第20页 |
| 2.3.2 呈现方式的比较（图、表、文字） | 第20-21页 |
| 2.3.3 内容版式的比较 | 第21页 |
| 2.4 两版高中化学教材中“阅读栏目”的特点小结 | 第21-22页 |
| 第三章 人教版“阅读栏目”实施情况的调查与分析 | 第22-53页 |
| 3.1 调查目的 | 第22-23页 |
| 3.2 调查对象和内容 | 第23页 |
| 3.3 调查结果及分析 | 第23-51页 |
| 3.3.1 学生问卷统计分析 | 第23-37页 |
| 3.3.2 教师问卷统计分析 | 第37-50页 |
| 3.3.3 人教版“阅读栏目”的使用情况统计 | 第50-51页 |
| 3.4 总结 | 第51-53页 |
| 第四章 建议与思考 | 第53-56页 |
| 4.1 建议 | 第53-55页 |
| 4.1.1 对教材编写的建议 | 第53-54页 |
| 4.1.2 对教师教学的建议 | 第54-55页 |
| 4.2 本研究的不足与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
