| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 引论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究的问题 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11页 |
| 1.4 研究的意义 | 第11-14页 |
| 第二章 培养数学反思意识的理论分析 | 第14-24页 |
| 2.1 数学反思意识理论概述 | 第14-17页 |
| 2.1.1 反思及反思意识的理论依据及涵义 | 第14-16页 |
| 2.1.2 数学反思及反思意识 | 第16-17页 |
| 2.2 影响高中生数学反思意识的因素 | 第17-24页 |
| 第三章 教学中培养学生数学反思意识的实践研究 | 第24-34页 |
| 3.1 数学反思意识在数学教学中的意义 | 第24-30页 |
| 3.1.1 培养学生的反思意识有助于学生学会学习，学会思考 | 第24-26页 |
| 3.1.2 培养学生的反思意识有助于优化学生的思维品质 | 第26-30页 |
| 3.2 培养学生数学反思意识的教学策略 | 第30-31页 |
| 3.3 数学教学中培养学生反思意识案例 | 第31-34页 |
| 第四章 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-52页 |