| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、 选题的背景和研究意义 | 第9页 |
| 二、 文献综述 | 第9-11页 |
| （一） 人文精神的内涵 | 第9-10页 |
| （二） 国内外人文精神的发展 | 第10-11页 |
| 三、 研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 中学思想政治教学中加强人文精神培养的必要性 | 第13-17页 |
| 一、 市场经济条件下社会主义现代化建设的需要 | 第13页 |
| 二、 高中生全面发展的需要 | 第13-15页 |
| 三、 现代教育发展的需要 | 第15-17页 |
| 第二章 高中生人文精神状况分析 | 第17-23页 |
| 一、 高中生人文精神出现的问题 | 第17-18页 |
| （一） 人文知识的掌握与内化不足 | 第17页 |
| （二） 非智力因素堪忧 | 第17-18页 |
| （三） 学生个性难以彰显 | 第18页 |
| 二、 出现问题的原因分析 | 第18-23页 |
| （一） 根本原因：市场经济条件下教育体制的缺陷 | 第18-20页 |
| （二） 缺乏人文的校园环境 | 第20页 |
| （三） 教师的人文素养不高 | 第20-23页 |
| 第三章 高中思想政治教学中加强人文精神培养的策略 | 第23-29页 |
| 一、 在教学过程中渗透人文精神 | 第23-24页 |
| （一） 加强学生人文知识的学习 | 第23页 |
| （二） 引导人文性的教学方式，发挥学生主体地位 | 第23-24页 |
| （三） 使用人文性的评价方式 | 第24页 |
| 二、 创设人文的教学环境 | 第24-26页 |
| （一） 营造人文的物质环境 | 第25页 |
| （二） 营造人文的精神环境 | 第25页 |
| （三） 积极开展人文活动 | 第25-26页 |
| 三、 提高思想政治教师的人文素养 | 第26-29页 |
| （一） 丰富教师的人文知识 | 第26页 |
| （二） 塑造教师的人文品格 | 第26-27页 |
| （三） 加强教师对学生的人文关怀 | 第27-29页 |
| 第四章 高中思想政治教学中加强人文精神培养的教学设计——以《传统文化的继承》为例 | 第29-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |