“尝试指导，效果回授”教学法的实验研究--以泸水一中高一数学教学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 术语及符号说明 | 第11-14页 |
| 第1章 绪言 | 第14-22页 |
| 1.1 研究的背景 | 第14-16页 |
| 1.2 核心名词界定 | 第16-18页 |
| 1.3 研究的内容与意义 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第19页 |
| 1.4 研究的方法与过程 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究的方法 | 第20页 |
| 1.4.2 研究的过程 | 第20-21页 |
| 1.5 论文的结构 | 第21-22页 |
| 第2章 文献综述 | 第22-30页 |
| 2.1 文献搜索与整理 | 第22-23页 |
| 2.2 教学方法的研究现状 | 第23-27页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第23-24页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第24-27页 |
| 2.3 “尝试指导，效果回授”教学法的研究综述 | 第27-28页 |
| 2.4 对已有研究的评论 | 第28-29页 |
| 2.5 小结 | 第29-30页 |
| 第3章 泸水一中学生数学学习现状的调查研究 | 第30-48页 |
| 3.1 调查目的 | 第30页 |
| 3.2 调查对象 | 第30-33页 |
| 3.2.1 泸水县基本情况 | 第30-31页 |
| 3.2.2 泸水一中学生基本情况 | 第31-33页 |
| 3.2.3 调查对象 | 第33页 |
| 3.3 调查方案 | 第33-34页 |
| 3.3.1 调查法 | 第33-34页 |
| 3.3.2 问卷调查表的设计 | 第34页 |
| 3.4 调查的实施过程 | 第34页 |
| 3.5 数据统计及分析 | 第34-47页 |
| 3.6 小结 | 第47-48页 |
| 第4章 “尝试指导，效果回授”教学法的应用研究 | 第48-62页 |
| 4.1 “尝试指导，效果回授”教学法的教学目标 | 第48-50页 |
| 4.1.1 数学教育目的 | 第48-49页 |
| 4.1.2 数学教学目标 | 第49-50页 |
| 4.2 “尝试指导，效果回授”教学法的教学流程 | 第50-62页 |
| 4.2.1 启发诱导创设问题情境 | 第51-54页 |
| 4.2.2 指导学生开展尝试活动 | 第54-55页 |
| 4.2.3 归纳结论纳入知识系统 | 第55-57页 |
| 4.2.4 组织变式训练提高训练效率 | 第57-58页 |
| 4.2.5 回授尝试效果组织质疑和讲解 | 第58-59页 |
| 4.2.6 根据教学目标分类细目及时回授调节 | 第59-62页 |
| 第5章 “尝试指导，效果回授”教学法的理论基础 | 第62-72页 |
| 5.1 情意原理 | 第62-65页 |
| 5.1.1 动机需要理论 | 第62-65页 |
| 5.1.2 态度学习理论 | 第65页 |
| 5.2 序进原理 | 第65-68页 |
| 5.2.1 知识结构理论 | 第66-67页 |
| 5.2.2 认知结构同化论 | 第67-68页 |
| 5.3 活动原理 | 第68-70页 |
| 5.3.1 活动理论 | 第69页 |
| 5.3.2 自主性理论 | 第69-70页 |
| 5.4 反馈原理 | 第70-71页 |
| 5.4.1 掌握学习理论 | 第70-71页 |
| 5.5 小结 | 第71-72页 |
| 第6章 “尝试指导，效果回授”教学法的教学实验 | 第72-106页 |
| 6.1 实验目的 | 第72页 |
| 6.2 实验设计 | 第72-73页 |
| 6.2.1 实验假设 | 第72页 |
| 6.2.2 实验方法 | 第72-73页 |
| 6.2.3 实验对象 | 第73页 |
| 6.3 实验的过程 | 第73-97页 |
| 6.3.1 实验时间 | 第73页 |
| 6.3.2 实验过程 | 第73-97页 |
| 6.4 实验的结果 | 第97-103页 |
| 6.4.1 学生学习成绩分析 | 第97-101页 |
| 6.4.2 学生学习动机变化 | 第101-103页 |
| 6.5 学生对实验效果的回馈 | 第103-105页 |
| 6.6 小结 | 第105-106页 |
| 第7章 结论与反思 | 第106-110页 |
| 7.1 研究的结论 | 第106-107页 |
| 7.2 对研究的反思 | 第107-108页 |
| 7.3 研究的不足之处 | 第108-109页 |
| 7.4 今后努力的方向 | 第109页 |
| 7.5 结束语 | 第109-110页 |
| 参考文献 | 第110-112页 |
| 附录A：数学学习动机问卷调查表 | 第112-113页 |
| 附录B：数学学习现状问卷调查表 | 第113-116页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第116-117页 |
| 致谢 | 第117-118页 |
