| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、 绪论 | 第7-16页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究意义 | 第8页 |
| 1. 理论意义 | 第8页 |
| 2. 实践意义 | 第8页 |
| （三） 相关文献研究综述 | 第8-14页 |
| 1. 早期文献研究 | 第8-9页 |
| 2. 近年研究综述 | 第9-14页 |
| （四） 研究内容和研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究内容 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、 大学管理行政化及去行政化的概念解析 | 第16-20页 |
| （一） 行政管理相关概念解析 | 第16-18页 |
| 1. 行政、教育行政和大学行政 | 第16-17页 |
| 2. 行政管理、大学行政管理 | 第17-18页 |
| （二） 大学行政化内涵及其分析 | 第18-19页 |
| （三） 大学去行政化的内涵 | 第19-20页 |
| 1. 大学去行政化并不表示“去政府” | 第19页 |
| 2. 大学去行政化不是去“行政”而是去“化” | 第19页 |
| 3. 大学去行政化不等于不要行政管理 | 第19-20页 |
| 三、 我国大学行政化的倾向 | 第20-27页 |
| （一） 大学自主权难以落实 | 第20-23页 |
| 1. 政府干预学科专业设置 | 第20-21页 |
| 2. 政府插手大学教师职务评聘 | 第21-22页 |
| 3. 政府统管大学校长任免 | 第22-23页 |
| （二） 学术委员会形同虚设 | 第23-27页 |
| 1. 学术管理组织 | 第23-24页 |
| 2. 学术委员会的设立及其基本职能 | 第24-25页 |
| 3. 学术委员会成员结构分析 | 第25-27页 |
| 四、 中美高校门户网站新闻调查分析 | 第27-34页 |
| （一） 高校门户网站 | 第27页 |
| （二） 研究样本的选择 | 第27-28页 |
| 1. 样本选取的标准 | 第27-28页 |
| 2. 样本选取时间 | 第28页 |
| （三） 新闻来源 | 第28页 |
| （四） 研究方法和工具 | 第28-29页 |
| （五） 数据采集 | 第29-31页 |
| 1. 确立分析维度和维度指标 | 第29-30页 |
| 2. 信度、效度分析 | 第30-31页 |
| （六） 数据结果分析 | 第31-34页 |
| 1. 中美高校新闻报导比较分析 | 第31-32页 |
| 2. 不同类型高校新闻报导比较分析 | 第32-34页 |
| 五、 我国大学去行政化的路径分析 | 第34-39页 |
| （一） 政府层面 | 第34-36页 |
| 1. 转变职能，推进政校分开、官办分离 | 第34页 |
| 2. 加强立法，落实高校办学自主权，完善大学法人制度 | 第34-35页 |
| 3. 取消大学行政级别 | 第35-36页 |
| （二） 大学内部 | 第36-39页 |
| 1. 根除大学官本位的积弊 | 第36-37页 |
| 2. 充分发挥学术组织的作用，加强学术权力 | 第37页 |
| 3. 加强民主管理，推进大学行政管理的科学化 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录一 美国高校 30 所 | 第43-45页 |
| 附录二 中国高校 30 所 | 第45-46页 |
| 附录三 中美高校门户网站新闻统计量（单位：条） | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第49页 |