高校思想政治理论课实效性研究--以吉林省为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-10页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.4 论文创新 | 第11-12页 |
| 第二章 增强高校思想政治理论课实效性的重要意义 | 第12-16页 |
| 2.1 高校思想政治理论课实效性的涵义 | 第12-13页 |
| 2.2 增强高校思想政治理论课实效性的重要意义 | 第13-16页 |
| 第三章 高校思想政治理论课的现状考察 | 第16-22页 |
| 3.1 吉林省高校思想政治理论课取得的成效 | 第16-18页 |
| 3.2 吉林省高校思想政治理论课教学中存在的问题 | 第18-22页 |
| 第四章 高校思想政治理论课实际效果不佳的原因分析 | 第22-29页 |
| 4.1 教育环境方面的原因 | 第22-24页 |
| 4.2 教育内容方面的原因 | 第24-25页 |
| 4.3 教师方面的原因 | 第25-29页 |
| 第五章 提高高校思想政治理论课实效性的路径选择 | 第29-38页 |
| 5.1 营造良好的思想政治理论课教育环境 | 第29-31页 |
| 5.2 不断完善高校思想政治理论课教材 | 第31-32页 |
| 5.3 加强高校思想政治理论课教师队伍建设 | 第32-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 作者简介 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |