| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 第一节 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 第一章 改革开放以来初中政治课程设置与教材使用的变化 | 第11-20页 |
| 第一节 初中政治课程设置的变化 | 第11-15页 |
| 第二节 初中主要政治教材使用的变化 | 第15-20页 |
| 第二章 改革开放以来初中政治课程与教材变化的特点和背景 | 第20-29页 |
| 第一节 初中政治课程与教材变化的基本特点 | 第20-24页 |
| 第二节 初中政治课程与教材变化的背景分析 | 第24-29页 |
| 第三章 改革开放以来初中政治课程与教材变化的成效和变化过程中的问题 | 第29-34页 |
| 第一节 初中政治课程与教材变化的成效 | 第29-31页 |
| 第二节 初中政治课程与教材变化过程中的问题 | 第31-34页 |
| 第四章 对初中政治课程设置与教材建设发展趋势的思考 | 第34-40页 |
| 第一节 更加注重提高课程设置的针对性和实效性 | 第34-36页 |
| 第二节 更加注重规范教材建设的模式和秩序 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |