| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第14-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.1 关于知识产权文化研究 | 第15-16页 |
| 1.2.2 知识产权文化建设重要性研究 | 第16页 |
| 1.2.3 关于高层次知识产权文化培育的研究 | 第16-18页 |
| 第二章 高校知识产权文化培育概述 | 第18-24页 |
| 2.1 知识产权文化概述 | 第18-20页 |
| 2.1.1 知识产权哲学基础 | 第18-19页 |
| 2.1.2 知识产权文化内涵 | 第19-20页 |
| 2.2 高校知识产权文化 | 第20-22页 |
| 2.2.1 高校知识产权文化内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 高校知识产权文化划分 | 第21-22页 |
| 2.3 高校知识产权文化培育的意义 | 第22-24页 |
| 2.3.1 奠定了知识产权制度实施的意识基础 | 第22-23页 |
| 2.3.2 为国家知识产权文化的构建贡献力量 | 第23-24页 |
| 第三章 高校知识产权文化现状调查及培育路径分析 | 第24-39页 |
| 3.1 高校知识产权文化培育现状 | 第24-26页 |
| 3.1.1 知识产权教育现状 | 第24页 |
| 3.1.2 高校知识产权制度建设现状 | 第24-26页 |
| 3.1.3 高校知识产权人才环境建设现状 | 第26页 |
| 3.3 知识产权文化培育调查 | 第26-33页 |
| 3.3.1 调研内容 | 第26-27页 |
| 3.3.2 调研数据来源 | 第27-28页 |
| 3.3.3 调研结果 | 第28-33页 |
| 3.4 高校知识产权文化培育的基本路径分析 | 第33-39页 |
| 3.4.1 提高校园主体知识产权素养 | 第33-35页 |
| 3.4.2 完善机制,建设知识产权文制度文化 | 第35-37页 |
| 3.4.3 宣传塑造良好的校园环境 | 第37-39页 |
| 第四章 高校知识产权文化培育工作中存在的问题及成因 | 第39-44页 |
| 4.1 我国高校知识产权文化培育存在的问题 | 第39-41页 |
| 4.1.1 教育普及力度不够 | 第39-40页 |
| 4.1.2 缺乏完善的制度支持 | 第40页 |
| 4.1.3 知识产权文化与现存校园环境的不协调 | 第40-41页 |
| 4.2 问题存在的成因 | 第41-44页 |
| 4.2.1 西方功利主义、享乐主义的消极影响 | 第41-42页 |
| 4.2.2 中国传统文化的消极影响 | 第42页 |
| 4.2.3 社会整体的知识产权意识淡薄 | 第42-44页 |
| 第五章 培育高校知识产权文化的建议 | 第44-50页 |
| 5.1 高校观念形态的知识产权文化打造 | 第44-46页 |
| 5.1.1 化解文化冲突,契合精良的传统文化 | 第44页 |
| 5.1.2 融入自觉思维 | 第44-45页 |
| 5.1.3 融入校园文化 | 第45-46页 |
| 5.2 加强校园知识产权文化制度建设 | 第46-48页 |
| 5.2.1 完善知识产权教育制度 | 第46-47页 |
| 5.2.2 优化知识产权管理制度 | 第47页 |
| 5.2.3 完善高校知识产权激励机制 | 第47-48页 |
| 5.3 校园知识产权环境文化的塑造 | 第48-50页 |
| 5.3.1 加快知识产权人才环境塑造 | 第48-49页 |
| 5.3.2 加强知识产权法和创新意识的宣传 | 第49-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57页 |