| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| (一) 选题原因 | 第11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13页 |
| (四) 研究内容与研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 研究内容 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14页 |
| (五) 本文的创新与不足 | 第14-16页 |
| 1. 本文的创新 | 第14-15页 |
| 2. 本文的不足 | 第15-16页 |
| 二、独立学院贫困生资助概述 | 第16-20页 |
| (一) 独立学院贫困生资助的理论依据 | 第16-17页 |
| 1. 人力资本理论 | 第16页 |
| 2. 教育公平理论 | 第16页 |
| 3. 教育成本分担理论 | 第16-17页 |
| (二) 独立学院贫困生资助体系的历史演变 | 第17-18页 |
| 1. 无资助阶段 | 第17页 |
| 2. 学校自行组织资助阶段 | 第17-18页 |
| 3. 纳入国家政策范围,多方资助共存阶段 | 第18页 |
| (三) 独立学院贫困生资助的现实意义 | 第18-20页 |
| 1. 高昂的学习费用给家庭带来的经济负担更重 | 第19页 |
| 2. 学生之间的贫富差距悬殊,贫困生心理压力大 | 第19页 |
| 3. 独立学院的贫困生获得资助的学生比例相对较小 | 第19-20页 |
| 三、S学院贫困生资助体系的调查与分析 | 第20-30页 |
| (一) S学院贫困生资助体系的现状 | 第20-26页 |
| 1. S学院贫困生基本情况 | 第20-22页 |
| 2. S学院贫困生资助工作的现状 | 第22-25页 |
| 3. 独立学院贫困生资助体系的总体效果 | 第25-26页 |
| (二) S学院贫困生资助体系存在的问题 | 第26-30页 |
| 1. 学生获取国家资助比例小,力度不够 | 第26-27页 |
| 2. 贫困生认定工作存在疏漏,程序不规范 | 第27页 |
| 3. 勤工助学岗位有限 | 第27-28页 |
| 4. 生源地贷款和助学贷款效果不明显 | 第28页 |
| 5. 贫困生心理健康教育缺失 | 第28-29页 |
| 6. 奖学金获奖面太低 | 第29-30页 |
| 四、完善独立学院贫困生资助体系的建议 | 第30-40页 |
| (一) 政府层面：加大资助力度,健全贷款保障体系 | 第30-31页 |
| 1. 加大资助力度,扩大受助面 | 第30页 |
| 2. 完善政策,健全贷款保障体系 | 第30-31页 |
| (二) 社会角度：银行参与,个人协助,加大资助力度 | 第31-32页 |
| 1. 鼓励商业银行积极参与助学贷款 | 第31-32页 |
| 2. 通过媒体力量,鼓励社会团体或爱心人士参与到贫困生资助工作中 | 第32页 |
| (三) 高校层面：加强管理,规范操作,转变模式,培养人才 | 第32-37页 |
| 1. 健全工作考核制度,加强工作队伍建设 | 第32-33页 |
| 2. 构建科学、规范的评议制度,切实做好贫困生资助工作 | 第33页 |
| 3. 规范管理,拓宽勤工助学渠道 | 第33-34页 |
| 4. 改革教育模式,转变教学机制 | 第34-35页 |
| 5. 加强贫困生心理健康教育 | 第35页 |
| 6. 增加学校奖学金的获奖率 | 第35-37页 |
| 7. 开展诚信教育 | 第37页 |
| (四) 贫困生层面：认识贫困,心怀感恩,提升自我 | 第37-39页 |
| 1. 认识贫困,勇敢面对贫困 | 第37-38页 |
| 2. 心怀感恩,自强不息 | 第38-39页 |
| 3. 提升自我,增加就业竞争力 | 第39页 |
| (五) 家长层面：转变思想,树立榜样 | 第39-40页 |
| 1. 转变思想,理性看待资助 | 第39页 |
| 2. 诚实守信,树立良好榜样 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
