| Acknowledgement | 第1-5页 |
| Abstract(Chinese) | 第5-6页 |
| Abstract(English) | 第6-8页 |
| Introduction | 第8-14页 |
| Chapter 1 Historical Backdrop of Multiculturalism | 第14-22页 |
| ·Demographic Statistics of Multiracial Americans | 第14-16页 |
| ·Americanization and Assimilation | 第16-17页 |
| ·Dominant Culture and Minority Groups | 第17-20页 |
| ·Racial Conflict and Democracy | 第20-22页 |
| Chapter 2 Multicultural Education Theories and Practices | 第22-36页 |
| ·Theories of Multicultural Education | 第22-26页 |
| ·Approaches to multicultural education | 第22-25页 |
| ·Five Dimensions and Four Stages | 第25-26页 |
| ·Policy Review | 第26-29页 |
| ·Federal Policies and Programs | 第26-27页 |
| ·Provincial Programs and Practices | 第27-29页 |
| ·Educational Responses to Multiculturalism | 第29-30页 |
| ·Major Issues and Concerns | 第30-36页 |
| ·Language Instruction | 第30-32页 |
| ·Educational Equality | 第32-34页 |
| ·Religious Concerns | 第34-36页 |
| Chapter 3 Debates and Contentions | 第36-44页 |
| ·Canon Debate | 第36-38页 |
| ·In Defense of Multicultural Education | 第38-41页 |
| ·Stereotyping and Prejudice | 第38-39页 |
| ·C urricular Fairness and Inclusion | 第39-41页 |
| ·Objections | 第41-44页 |
| ·Erosion of Traditional Canon Literature | 第41-42页 |
| ·National Identity | 第42-44页 |
| Chapter 4 Application of Multicultural Education | 第44-49页 |
| ·Transformative multiculturalism | 第44-45页 |
| ·Eastlake School: A Case Study of racial and cultural intolerance | 第45-46页 |
| ·Strategies for Multicultural Education | 第46-49页 |
| Conclusion | 第49-52页 |
| Notes | 第52-54页 |
| References | 第54-57页 |
