| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-16页 |
| 一、问题提出的背景 | 第10-13页 |
| 二、本课题研究的主要内容及方法 | 第13-14页 |
| 三、本课题研究的意义 | 第14-16页 |
| 第二章 关于中职财会专业线性规划教学的理论分析 | 第16-24页 |
| 一、对中职财会专业线性规划教学的认识 | 第16-17页 |
| 二、线性规划发展的历史 | 第17-18页 |
| 三、中职线性规划教学内容的研究现状 | 第18-20页 |
| 四、新课标下对中职线性规划内容教学目标及教学重难点的解读 | 第20-24页 |
| 第三章 中职财会专业线性规划教学现状的调查研究与结果分析 | 第24-50页 |
| 一、调查目的和调查内容 | 第24-25页 |
| 二、调查对象 | 第25-26页 |
| 三、调查问卷的编制 | 第26-29页 |
| 四、调查的方法及统计分析的工具 | 第29页 |
| 五、调查结果分析 | 第29-47页 |
| 六、调查研究的结论和评价 | 第47-50页 |
| 第四章 改进中职财会专业线性规划教学现状的教学策略 | 第50-60页 |
| 一、渗透财会专业文化 | 第50-51页 |
| 二、优化线性规划教学内容 | 第51-54页 |
| 三、突出线性规划的应用，体现财会专业特色 | 第54-58页 |
| 四、构建交互型督评体系，实现师生的多维度多层面发展 | 第58-59页 |
| 五、加强教师之间的协作沟通，提高整体教学水平 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-61页 |
| 主要参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论著 | 第63-64页 |
| 附录Ι 中职财会专业数学教师关于线性规划内容教学现状的调查问卷 | 第64-67页 |
| 附录Ⅱ 中职财会教研室专业课教师访谈提纲 | 第67-69页 |
| 附录Ш 中职财会专业学生线性规划知识掌握情况调查问卷 | 第69-72页 |
| 附录Ⅳ 中职财会专业学生线性规划知识测试试卷及答案 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
