| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| （一） 问题提出的背景和依据 | 第7-8页 |
| （二） 目前国内外所进行的相关研究 | 第8-9页 |
| （三） 研究所采用的方法 | 第9-10页 |
| 一、临河区农村教师队伍的现状及存在的主要问题 | 第10-19页 |
| （一） 农村教师队伍结构基本状况 | 第10-13页 |
| （二） 农村教师队伍编制状况 | 第13页 |
| （三） 农村教师队伍业务素质和师德状况 | 第13-14页 |
| （四） 农村教师的继续教育状况 | 第14-15页 |
| （五） 农村教师的待遇状况 | 第15页 |
| （六） 农村教师的工作心态和教育观念状况 | 第15-17页 |
| （七） 农村教师的流动状况 | 第17-19页 |
| 二、临河区农村教师队伍建设的对策与建议 | 第19-27页 |
| （一） 政府增加教育投入，进一步提高农村教师待遇，尤其是骨干教师待遇 | 第19-20页 |
| （二） 实行城乡对口交流制度，合理配置教师资源，促进教育的均衡化发展 | 第20-22页 |
| （三） 加强农村教师的培训与继续教育工作，建立有特色的教师培训模式，提高教师整体素质 | 第22-23页 |
| （四） 加强农村教师的职业道德建设 | 第23-24页 |
| （五） 建立科学民主的教师评价制度 | 第24-25页 |
| （六） 建立“进出口畅通”的管理机制 | 第25-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
