H民办学院教师激励措施优化
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 一 研究目的 | 第11-12页 |
| 二 研究意义 | 第12页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 一 研究内容 | 第12-13页 |
| 二 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 H学院教师激励现状分析 | 第14-25页 |
| 第一节 H学院情况简介 | 第14-15页 |
| 第二节 H学院教师基本情况及激励现状 | 第15-19页 |
| 一 教师基本情况 | 第15-17页 |
| 二 激励措施现状 | 第17-18页 |
| 三 存在的问题 | 第18-19页 |
| 第三节 教师激励存在的问题原因分析 | 第19-25页 |
| 一 激励对象主体笼统 | 第19-21页 |
| 二 自身文化建设滞后 | 第21-22页 |
| 三 教职工培养受限 | 第22-23页 |
| 四 家族式管理弊端仍然存在 | 第23页 |
| 五 考核评价体系不健全 | 第23页 |
| 六 职称评审体系有待完善 | 第23-25页 |
| 第三章 H学院教师激励措施的优化 | 第25-48页 |
| 第一节 总体思路 | 第25-26页 |
| 一 指导思想 | 第25页 |
| 二 优化基本原则 | 第25-26页 |
| 第二节 优化教师激励机制的有效措施 | 第26-48页 |
| 一 准确把握教师需求特点 | 第26-28页 |
| 二 树立以人为本管理理念 | 第28-30页 |
| 三 增强教师职业荣誉感 | 第30-31页 |
| 四 建立绩效激励工资制 | 第31-38页 |
| 五 做好自身的文化建设 | 第38-40页 |
| 六 创建民主参与的制度环境 | 第40-43页 |
| 七 构建教师职业发展平台 | 第43-45页 |
| 八 营造健康管理氛围 | 第45-46页 |
| 九 引入年金增强教职工保障 | 第46-48页 |
| 第四章 结论与展望 | 第48-51页 |
| 第一节 结论 | 第48-49页 |
| 第二节 展望 | 第49页 |
| 第三节 现有研究内容的不足 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
