核心素养理念下高中生物教学中社会责任感培养的研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 问题提出 | 第8-13页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| （一）社会发展的需要 | 第8页 |
| （二）素质教育的要求 | 第8-9页 |
| （三）核心素养的要求 | 第9-10页 |
| 二、选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| （一）选题的目的 | 第10页 |
| （二）选题的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究设计 | 第11-12页 |
| （一）研究内容 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11-12页 |
| （三）研究创新 | 第12页 |
| 注释 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-21页 |
| 一、基本概念界定 | 第13-14页 |
| （一）责任感 | 第13页 |
| （二）社会责任感 | 第13-14页 |
| （三）高中生社会责任感 | 第14页 |
| 二、高中生社会责任感国内外研究现状 | 第14-19页 |
| （一）国外社会责任感的研究现状 | 第14-17页 |
| （二）国内社会责任感的研究现状 | 第17-19页 |
| 注释 | 第19-21页 |
| 第三章 高中生社会责任感的现状调查研究 | 第21-44页 |
| 一、学生问卷调查分析 | 第21-38页 |
| （一）调查目的与对象 | 第21页 |
| （二）问卷编制 | 第21-22页 |
| （三）问卷调查的结果统计与原因分析 | 第22-38页 |
| （四）高中生社会责任感存在的问题 | 第38页 |
| 二、教师问卷调查分析 | 第38-44页 |
| （一）调查目的与对象 | 第38-39页 |
| （二）调查问题的编制 | 第39页 |
| （三）调查结果与分析 | 第39-44页 |
| 第四章 高中生物教学中社会责任感培养的实践研究 | 第44-67页 |
| 二、高中生物教学中社会责任感培养的目标与原则 | 第45-47页 |
| （一）培养的目标 | 第45页 |
| （二）培养的原则 | 第45-47页 |
| 三、高中生物教学中社会责任感培养的方法与途径 | 第47-49页 |
| （一）培养的方法 | 第47-49页 |
| （二）培养的途径 | 第49页 |
| 四、高中生物教学中社会责任感培养的实践案例 | 第49-59页 |
| （一）课堂教学实践案例 | 第49-52页 |
| （二）课外活动实践案例 | 第52-55页 |
| （三）社会实践活动案例 | 第55-59页 |
| 五、高中生社会责任感培养的效果与反馈 | 第59-66页 |
| （一）调查目的与方法 | 第59页 |
| （二）调查结果 | 第59-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 第五章 结论与反思 | 第67-70页 |
| 一、结论 | 第67-68页 |
| 二、反思 | 第68-69页 |
| （一）存在的不足 | 第68页 |
| （二）思考及展望 | 第68-69页 |
| 注释 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-84页 |
| 附录1高中生社会责任感现状调查问卷（前测问卷） | 第73-78页 |
| 附录2高中生社会责任感调查问卷（教师问卷） | 第78-79页 |
| 附录3高中生社会责任感调查问卷（后测问卷） | 第79-84页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
