| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 英文缩略词表 | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一部分 长沙地区T2DM患者糖尿病健康知识素养调查研究 | 第12-18页 |
| 1 调查问卷的设计 | 第12-13页 |
| 2 调查对象与方法 | 第13-18页 |
| 2.1 研究的对象 | 第13-14页 |
| 2.2 研究的目标 | 第14页 |
| 2.3 研究的方法 | 第14-18页 |
| 2.3.1 抽样方法 | 第14页 |
| 2.3.2 样本量的计算 | 第14-15页 |
| 2.3.3 调查方法 | 第15页 |
| 2.3.4 调查内容 | 第15页 |
| 2.3.5 计分方法和判定方法 | 第15-16页 |
| 2.3.6 质量控制 | 第16页 |
| 2.3.7 数据录入和分析 | 第16-18页 |
| 第二部分 长沙地区T2DM患者糖尿病健康知识素养调查研究结果 | 第18-32页 |
| 1 T2DM患者基本情况特征分析 | 第18-22页 |
| 1.1 研究对象的人口学特征 | 第18-19页 |
| 1.2 T2DM患者自报合并疾病种类 | 第19-20页 |
| 1.3 T2DM患者自报合并并发症种类 | 第20-21页 |
| 1.4 T2DM患者自报家族遗传史 | 第21页 |
| 1.5 T2DM患者自报药物使用情况 | 第21-22页 |
| 2 糖尿病功能性健康知识素养及影响因素分析 | 第22-24页 |
| 2.1 功能性健康知识素养 | 第22页 |
| 2.2 功能性健康知识素养的单因素分析 | 第22-23页 |
| 2.3 功能性健康知识素养的多因素分析 | 第23-24页 |
| 3 糖尿病功能性健康知识素养高低与血糖控制关系 | 第24-25页 |
| 4 西医的客观题得分与中医客观题得分的关联性 | 第25页 |
| 5 互动性能力与评判性能力的考察分析 | 第25-32页 |
| 5.1 T2DM患者中医知识分析能力 | 第25-26页 |
| 5.2 T2DM患者糖尿病健康知识素养需求方面 | 第26-28页 |
| 5.3 T2DM患者健康教育形式的需求 | 第28页 |
| 5.4 T2DM患者获取健康知识素养的途径 | 第28-29页 |
| 5.5 T2DM患者辨别健康信息的真伪 | 第29-30页 |
| 5.6 T2DM患者分析处理健康信息、辨别能力 | 第30页 |
| 5.7 T2DM患者目前的困难分析 | 第30-32页 |
| 第三部分 分析与讨论 | 第32-38页 |
| 1 糖尿病健康知识素养调查问卷的设计理念 | 第32-33页 |
| 2 长沙地区T2DM患者健康知识素养几个相关性分析 | 第33-37页 |
| 2.1 糖尿病健康知识素养与自报合并疾病的分析 | 第33页 |
| 2.2 糖尿病健康知识素养与自报合并并发症种类的分析 | 第33-34页 |
| 2.3 糖尿病健康知识素养情况及影响因素分析 | 第34-35页 |
| 2.4 糖尿病健康知识素养与血糖控制关系的分析 | 第35页 |
| 2.5 糖尿病健康知识素养中医与西医得分关系的分析 | 第35-36页 |
| 2.6 糖尿病健康知识素养的互动性与评判性分析 | 第36-37页 |
| 3 研究的优势和局限 | 第37-38页 |
| 第四部分 展望 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 综述 | 第49-60页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
