| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第8-18页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、相关研究成果综述 | 第8-17页 |
| (一) 傣族教育研究 | 第9-13页 |
| (二) 国家认同研究综述 | 第13-14页 |
| (三) 教育与国家认同的关系研究 | 第14-15页 |
| (四) 概念界定 | 第15-17页 |
| 三、研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 德宏傣族的传统寺庙教育 | 第18-28页 |
| 第一节 佛教传入德宏傣族地区的社会背景 | 第18-22页 |
| 一、德宏傣族地区佛教传入的时间 | 第18-19页 |
| 二、明朝德宏傣族地区佛教盛行的社会背景 | 第19-22页 |
| 第二节 德宏傣族寺庙教育的内容和功能 | 第22-26页 |
| 一、德宏傣族寺庙教育的内容 | 第22-25页 |
| 二、寺庙教育与民族认同 | 第25-26页 |
| 小结 | 第26-28页 |
| 第二章 元明清时期德宏傣族的儒学教育 | 第28-35页 |
| 第一节 元明清时期中央王朝在德宏傣族地区的经营 | 第28-30页 |
| 一、元朝在德宏傣族地区的经营 | 第28页 |
| 二、明朝在德宏傣族地区的经营 | 第28-29页 |
| 三、清朝在德宏傣族地区的经营 | 第29-30页 |
| 第二节 元明清时期德宏傣族的儒学教育和王朝国家认同 | 第30-34页 |
| 一、元明清时期德宏傣族的儒学教育 | 第30-33页 |
| 二、元明清时期德宏傣族的国家认同 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 第三章 民国时期德宏傣族的近代学校教育 | 第35-45页 |
| 第一节 民国时期德宏傣族地区的社会环境 | 第35-36页 |
| 第二节 德宏傣族地区的近代学校教育与国家认同 | 第36-44页 |
| 一、民国近代学校教育的基本情况 | 第37-42页 |
| 二、从近代学校教育看民国德宏傣族的国家认同 | 第42-44页 |
| 小结 | 第44-45页 |
| 第四章 中华人民共和国时期的德宏傣族教育 | 第45-54页 |
| 第一节 学校教育的兴盛 | 第45-47页 |
| 一、中小学教育的发展 | 第45-46页 |
| 二、双语教育的开展 | 第46页 |
| 三、开发民族教材 | 第46-47页 |
| 第二节 当前德宏傣族的教育与国家认同的关系 | 第47-53页 |
| 一、目前德宏傣族教育出现的问题 | 第47-50页 |
| 二、从国家认同视角辩证地看待现今德宏傣族的民族教育问题 | 第50-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |