| Acknowledgements | 第3-5页 |
| Abstract in English | 第5页 |
| Abstract in Chinese | 第7-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第12-33页 |
| 1．1 Vocabulary | 第12-18页 |
| 1．2 Different Language Teaching Skills | 第18-22页 |
| 1．3 Research on Learning Strategies | 第22-29页 |
| 1．4 Individual Learner Differences | 第29-33页 |
| Chapter 2 Research Description | 第33-40页 |
| 2．1 Objectives of the Study | 第33-34页 |
| 2．2 Subjects | 第34-35页 |
| 2．3 Devices for Data Collection | 第35-37页 |
| 2．4 Procedure of the Experiment | 第37-40页 |
| Chapter 3 Data Analysis and Discussion | 第40-65页 |
| 3．1 Analyzing the general tendency | 第41-44页 |
| 3．2 Analyzing the strategy use difference | 第44-59页 |
| 3．3 Correlation study | 第59-65页 |
| Chapter 4 Conclusion | 第65-68页 |
| Chapter 5 Implications and limitations | 第68-72页 |
| 5．1 Pedagogical implications | 第68-71页 |
| 5．2 Limitations | 第71-72页 |
| Bibliography | 第72-79页 |
| Appendix | 第79-92页 |
| Appendix A | 第79-83页 |
| Appendix B | 第83-86页 |
| Appendix C | 第86-92页 |
| Appendix D | 第92页 |
