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依托职教集团推进高职校企合作的研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-20页
    第一节 研究背景及研究意义第10-12页
        一、研究背景第10-12页
        二、研究意义第12页
    第二节 核心概念界定第12-14页
        一、校企合作第13页
        二、职教集团第13-14页
    第三节 研究现状综述第14-18页
        一、国外推进校企合作的研究第15-16页
        二、国内推进校企合作的研究第16-18页
    第四节 研究思路与方法第18-20页
第二章 职教集团推进高职校企合作的理论基础第20-28页
    第一节 教育生态学理论第20-22页
        一、教育生态学的基本规律第20-21页
        二、教育生态学下的职教集团推进校企合作第21-22页
    第二节 利益相关者理论第22-25页
        一、利益相关者理论基本原理第23-24页
        二、职教集团中校企合作利益相关者的合作第24-25页
    第三节 协同论理论第25-26页
        一、协同论理论的基本原理第25页
        二、职教集团中校企合作的办学主体之间的协同管理第25-26页
    第四节 三重螺旋理论第26-28页
        一、三重螺旋理论的基本原理第26-27页
        二、三重螺旋理论下职教集团推进校企合作的方式第27-28页
第三章 我国职教集团推进校企合作现状第28-35页
    第一节 职教集团化办学,促进高职教育校企合作办学的发展第28-29页
        一、促进了高职教育校企合作产教结合的人才培养目标实现第28页
        二、推动了高职教育校企合作资源的整合第28-29页
    第二节 职教集团推进校企合作,办学形式多样化第29-32页
        一、“学校主体”方式第29-30页
        二、“校企共同主体”方式第30页
        三、“企校一体”方式第30页
        四、“多元主体”方式第30-32页
    第三节 现阶段职教集团推进校企合作存在的不足第32-35页
        一、推进校企合作中的职业院校优势不明显第32-33页
        二、职教集团中企业推进校企合作积极性不高第33页
        三、职教集团推进校企合作的管理机制不够完善第33-35页
第四章 职教集团推进校企合作个案研究——以湖南轨道交通装备制造职教集团为例第35-42页
    第一节 湖南轨道交通装备制造职教集团基本情况第35-36页
    第二节 湖南轨道交通装备制造职教集团推进校企合作的情况第36-42页
        一、系统设计,集团内部体制机制完善第36页
        二、共建共享,集团内校企资源优化整合第36-38页
        三、统筹布局,校企合作人才培养目标见成效第38-39页
        四、持续改善,集团内校企合作政策不断完备第39-40页
        五、示范辐射,集团发挥领跑带头作用,成效明显第40-42页
第五章 依托职教集团推进高职校企合作的对策第42-49页
    第一节 示范引领,集团聚力,建设校企合作良好职业环境第42-44页
        一、以牵头学校为示范,职教集团在校企合作中凝心聚力第42-43页
        二、以职教集团为纽带,满足企业多样化人才培养需求第43页
        三、以集团资源为先导,为校企合作创造良好的职业环境第43-44页
    第二节 企业参与,多元评价,实现校企双方“互惠互利”共享第44-45页
        一、明确集团内企业主导,激发企业参与校企合作的原动力第44页
        二、建立多元评价机制,保证人才培养质量第44-45页
        三、职教集团内人才互通,为企业发展提供助力第45页
    第三节 法律规范,政府引导,落实推进校企合作政策环境第45-46页
        一、明确政府职责,落实推进校企合作的责任第45-46页
        二、法律保障,建设校企合作可持续发展的政策环境第46页
    第四节 健全机构,完善机制,推进校企合作制度化管理第46-47页
        一、建立合理组织构架,推动校企合作的高效执行第46页
        二、完善机制建设,为校企合作运行提供制度保障第46-47页
    第五节 资源共享,信息互通,推进校企合作深入发展第47-49页
        一、依托职教集团,实现校企双方教学和实训资源共建共享第47页
        二、依托职教集团,建立校企互通的人才交流渠道第47-48页
        三、依托职教集团,推进校企信息的相互交流平台第48-49页
结束语第49-50页
参考文献第50-53页
后记第53页

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