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花球啦啦操对高中生社会性体格焦虑与身体自我呈现自信心的干预研究--以江苏省东台中学为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 前言第10-15页
    1.1 选题背景第10-11页
    1.2 选题依据第11-13页
        1.2.1 推行全民健身的需要第11页
        1.2.2 解决中学生心理健康问题的需要第11-12页
        1.2.3 社会性体格焦虑是锻炼心理学的热点问题第12-13页
        1.2.4 啦啦操运动在高中普及推广的需要第13页
    1.3 研究意义第13-15页
        1.3.1 理论意义第13页
        1.3.2 实践意义第13-15页
第2章 文献综述第15-24页
    2.1 社会性体格焦虑概念的界定第15-17页
        2.1.1 关于“焦虑”的定义第15页
        2.1.2 关于“体格、社会性焦虑”的定义第15-16页
        2.1.3 关于“社会性体格焦虑”的定义第16-17页
    2.2 身体自我呈现自信心概念的界定第17-18页
        2.2.1 关于“自我呈现”的定义第17页
        2.2.2 关于“身体自我呈现自信心”的定义第17-18页
    2.3 相关研究综述第18-24页
        2.3.1 体育锻炼与社会性体格焦虑的关系研究现状第18-19页
        2.3.2 难美性项群运动与社会性体格焦虑的关系研究现状第19-20页
        2.3.3 体育锻炼与身体自我呈现自信心关系研究现状第20-22页
        2.3.4 难美性项群运动与身体自我呈现自信心的关系研究现状第22页
        2.3.5 社会性体格焦虑与身体自我呈现自信心的关系第22-24页
第3章 研究的主要内容与方法第24-32页
    3.1 研究对象第24页
    3.2 研究假设第24-25页
        3.2.1 假设一第24页
        3.2.2 假设二第24页
        3.2.3 假设三第24页
        3.2.4 假设四第24-25页
    3.3 研究方法第25-32页
        3.3.1 文献资料法第25页
        3.3.2 问卷调查法第25页
        3.3.3 实验法第25-31页
        3.3.4 数理统计法第31-32页
第4章 实验结果与分析讨论第32-44页
    4.1 实验前被试者各项数据的差异性比较第32-34页
        4.1.1 实验前两组社会性体格焦虑及各维度的差异性比较第32-33页
        4.1.2 实验前两组身体自我呈现自信心及各维度的差异性比较第33-34页
    4.2 实验前后被试者社会性体格焦虑及各个维度的差异性比较第34-39页
        4.2.1 实验组实验前后的社会性体格焦虑及各维度差异性比较第34-35页
        4.2.2 对照组实验前后的社会性体格焦虑及各维度差异性比较第35-36页
        4.2.3 实验前后实验组与对照组男生的社会性体格焦虑比较与分析第36-37页
        4.2.4 实验前后实验组与对照组女生的社会性体格焦虑比较与分析第37-39页
    4.3 实验前后被试者身体自我呈现自信心及各个维度的差异性比较第39-43页
        4.3.1 实验前后实验组的身体自我呈现自信心及各维度差异性比较第39页
        4.3.2 实验前后对照组的身体自我呈现自信心及各维度差异性比较第39-40页
        4.3.3 实验前后实验组与对照组男生的身体自我呈现自信心比较与分析第40-41页
        4.3.4 实验前后实验组与对照组女生的身体自我呈现自信心比较与分析第41-43页
    4.4 社会性体格焦虑与身体自我呈现自信心的相关分析第43-44页
第5章 结论与建议第44-48页
    5.1 结论第44-45页
        5.1.1 结论1第44页
        5.1.2 结论2第44页
        5.1.3 结论3第44页
        5.1.4 结论4第44-45页
    5.2 主要工作回顾第45-48页
        5.2.1 本文主要取得的研究成果第45页
        5.2.2 本研究中存在的问题与不足第45-46页
        5.2.3 对今后研究的展望第46-48页
参考文献第48-50页
附录1第50-52页
附录2第52-53页
攻读学位期间发表的学术论文第53-54页
致谢第54页

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