体育影像狂欢下的阴影--当下体育电视化对中学生体育教育的影响
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第1章 体育电视化的内涵 | 第10-13页 |
| ·体育电视化的概念界定 | 第10-11页 |
| ·体育电视化的深度解读 | 第11-13页 |
| 第2章 当下电视体育的特征解析 | 第13-19页 |
| ·电视体育奇观化呈现——追逐光电影像的拟态虚幻 | 第13-14页 |
| ·电视体育商业化追求——快乐原则背后的温柔陷阱 | 第14-15页 |
| ·电视体育娱乐化表达——诉求感官刺激的过度狂欢 | 第15-16页 |
| ·电视体育仪式化认同——创造全球共通的文化外表 | 第16-17页 |
| ·电视体育竞技化偏爱——屏蔽体育的育体价值本质 | 第17页 |
| ·电视体育色情化诱惑——太过泛滥的身体欲望刺激 | 第17-19页 |
| 第3章 电视体育的潜在教育功能与中学生的触媒行为 | 第19-25页 |
| ·电视体育的潜在教育功能 | 第19-22页 |
| ·电视体育的"拟态环境" | 第19-20页 |
| ·"拟态环境"下电视媒介文化对受众的影响 | 第20-21页 |
| ·发挥电视体育潜在教育功能 | 第21-22页 |
| ·中学生接触电视体育的现状调查 | 第22-25页 |
| ·调查的基本方法 | 第22-23页 |
| ·调查结果 | 第23-25页 |
| 第4章 体育电视化对中学生体育教育的影响 | 第25-37页 |
| ·体育电视化对中学生体育教育的积极影响 | 第25-29页 |
| ·普及体育知识,推动体育发展 | 第25-26页 |
| ·丰富教学手段,提升教学效果 | 第26-27页 |
| ·激发运动兴趣,引向终身体育 | 第27-28页 |
| ·完善价值观念,培养爱国情怀 | 第28-29页 |
| ·体育电视化对中学生体育教育的消极影响 | 第29-37页 |
| ·重视视觉享受,忽视身体需要 | 第29-30页 |
| ·媒体自身缺陷,左右学生判断 | 第30-33页 |
| ·体育偶像崇拜,摆布体育消费 | 第33-34页 |
| ·学生兴趣广泛,教学内容难调 | 第34-35页 |
| ·西式体育风靡,传统体育丢失 | 第35-37页 |
| 第5章 规避体育电视化对中学生体育负面影响的对策 | 第37-48页 |
| ·电视媒体层面的对策 | 第37-41页 |
| ·发挥电视媒体的社会责任功能 | 第37-39页 |
| ·体育教学媒体化——让中学生与电视体育"零距离" | 第39-40页 |
| ·加强电视人媒介素养 | 第40-41页 |
| ·学校体育教育层面的对策 | 第41-45页 |
| ·媒介素养教育——教师和学生共缺的解题秘笈 | 第41-43页 |
| ·利用电视体育正面功能,合理设计体育课堂教学 | 第43-44页 |
| ·拓展课外体育:开展丰富多样的娱乐体育活动 | 第44-45页 |
| ·增设传统体育项目,弘扬传统体育文化 | 第45页 |
| ·政府监督层面的对策 | 第45-48页 |
| ·政府监督,政策引导 | 第46页 |
| ·制定法律,条款限制 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A | 第52-54页 |
| 附录B | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
