C社区中风老年人心理疏导的社会工作介入
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 选题来源 | 第7页 |
| 1.2 背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 相关概念 | 第8-9页 |
| 1.3.1 中风 | 第8页 |
| 1.3.2 心理疏导 | 第8-9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5.1 访谈法 | 第11页 |
| 1.5.2 参与观察法 | 第11页 |
| 1.5.3 小组工作 | 第11-12页 |
| 第二章 研究对象基本概况 | 第12-18页 |
| 2.2 研究对象的选择 | 第12-14页 |
| 2.2.1 选择标准 | 第12页 |
| 2.2.2 选择依据 | 第12-13页 |
| 2.2.3 研究对象的选取方式 | 第13-14页 |
| 2.3 研究对象的基本信息 | 第14-15页 |
| 2.4 需求分析 | 第15-17页 |
| 2.4.1 心理需求 | 第15-16页 |
| 2.4.2 精神需求 | 第16页 |
| 2.4.3 家庭支持的需求 | 第16-17页 |
| 2.5 社会工作介入的可行性分析 | 第17-18页 |
| 第三章 社会工作介入方案设计 | 第18-21页 |
| 3.1 介入方法 | 第18页 |
| 3.2 理论依据 | 第18-19页 |
| 3.2.1 认知行为治疗理论 | 第18页 |
| 3.2.2 增能理论 | 第18-19页 |
| 3.2.3 小组动力学理论 | 第19页 |
| 3.3 小组基本情况 | 第19页 |
| 3.4 小组目标 | 第19页 |
| 3.5 工作人员招募 | 第19-20页 |
| 3.6 小组日程表 | 第20页 |
| 3.7 预期困难及应对措施 | 第20-21页 |
| 第四章 小组介入过程 | 第21-32页 |
| 4.1 认识你我，分享苦乐 | 第21-23页 |
| 4.2 读懂中风，老有所学 | 第23-25页 |
| 4.3 往日重现，提升自信 | 第25-26页 |
| 4.4 控制情绪，矫正认知 | 第26-27页 |
| 4.5 拥抱家庭，展现坚强 | 第27-28页 |
| 4.6 拓展交际，走出房间 | 第28-30页 |
| 4.7 看向前方，活出自己 | 第30-31页 |
| 4.8 后续跟进活动 | 第31-32页 |
| 4.8.1 鼓励小组成员参与社工机构活动 | 第31页 |
| 4.8.2 邀请中风老人及家属参加中风知识大讲堂 | 第31-32页 |
| 第五章 方案评估 | 第32-36页 |
| 5.1 组员评估 | 第32-34页 |
| 5.1.1 组员焦虑指数和自我评定指数有所改善 | 第32-33页 |
| 5.1.2 组员评价较高 | 第33-34页 |
| 5.2 家属评估 | 第34页 |
| 5.3 社会工作者评估 | 第34-36页 |
| 第六章 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第44页 |
